让我走近你教案.doc

让我走近你 可爱的动物 授课人：旺草镇茅家铺小学王佳佳 教学内容： 小学一年级下册《品德与生活》第五组第一课 教学目标： 认识各种动物，并了解它们的特征及生活习性。 能说出自己喜欢的动物和为什么喜欢它，并以把自己喜欢的动物画下来。 通过学习教育学生要保护动物。 教学重点： 了解动物的特征。 教学难点： 了解动物的生活习性。 教学准备： 自制课件一份 教学课时 一课时 教学过程： 激趣导入。 （播放小短片） 同学们，通过刚才的短片，让我们看到了许多的动物，今天我们就来认识一下他们吧！在这节课里我们还要在课堂上积极发言，了解动物最多，表现最好的同学中评选一位“爱心小天使”。大家努力吧！ 比比看，谁认识的动物多？ 出示课件，让学生观看。 看后说一说，能认识哪个动物，并能简单说说对它的了解。 指名学生说。说得不完整的可让其他学生补充。 生：我认识老虎，它兽中之王。 生：我认识孔雀，它开屏时非常美丽。 生：我认识大象，它的鼻子很长。 …… 活动：给动物排排队。 出示课件，让学生明白活动要求。 把动物按下面的要求排排队。 空中飞的： 水里游的： 地上跑的： 学生汇报，集体评议。 说一说，你最喜欢的动物。 明确说话内容。 师：说一说这么多动物中，你最喜欢谁？为什么喜欢它？ 指导学生看书，引导学生怎样来表达自己喜欢什么。 师：同学们看一看书上的小朋友它们都喜欢什么动物呢？它们是怎么说的呢？ 指名学生说一说。 引导学生像书中的小朋友一样说一说自己喜欢的动物。 画一画。 指导学生看书中的图画，明确画画要求。 师：同学们看书中的小朋友在他的画里都画了些什么呢？ 生：（学生自收回答） 师：同学们，你能把你喜欢的动物画下来吗？ 生：能。 师：那你们就动起笔来，画一画你喜欢的动物吧！你也可以像书中的小朋友一样，配上一些环境和一些话语。(出示课件) 学生自由作画，教师相机指导。 学生画完后，指名学生起来说一说他画的是什么，为什么要这样画？ 活动：找找我们周围的小动物。 出示课件，让学生找一找身边的小动物。 草丛里生活着什么动物？ 菜地里生活着什么动物？ 大树上生活着什么动物？ 学生小组讨论后，指名说一说. 七、学习拓展。 师：今天我们认识这么多的动物，它们可爱吗？那么我们应该怎样对待它们呢？ 生：我们应该保护好它们。 生：跟它们成为好朋友。 师：请你说一说你是怎么保护小动物的呢？ 生：我看到小动物不去伤害它。 生：不乱捉小动物来玩。 …… 七、评选“爱心小天使”。 由教师和学生一起讨论评选。 八、小结。 同学们，今开我们认识了许多的动物，增长了不少见识，今后同学们还要在生活中留心观察，去发现更多的动物，好吗？ 板书设计： 可　爱　的　动　物 一、认一认 二、说一说 三