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* 北京市义务教育课程改革实验教材 一年级下册教材分析 庞各庄镇第一中心小学 吴亚娟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学段目标 本册内容 教材编写意图和体例 本册目标及知识点 教学建议 评价建议 课程开发与利用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总目标 第一阶段 第二阶段 第三阶段 识字写字 阅读 写话 口语交际 综合性 学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学科总目标与阶段目标 新课标指出：“语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。课程目标从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三方面设计。三者相互渗透，融为一体。 低段目标：让学生初步的感受汉字的形体美。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 识字写字 课标要求 本册要求 喜欢学习汉字， 有主动识字的愿望 认识常用汉字 1600个左右， 会写800个左右 认识生字469个， 要求读准，认清字形， 读准音。 会写235字，认清字形，在田字 格里正确书写 抄写课后24个词语 第4单元要求 认识本单元64个生字，会写28个 比较正确 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读 课标要求 喜欢阅读， 感受阅读的乐趣。 认识常用标点 符号体会不同语气。 学习用普通话正确、流利、有感情地 朗读课文，做到声音响亮自然。 初步养成良好的朗读的好习惯 随课文,继续认识逗号、句号、问号、感叹号。 分角色朗读 第4单元要求 朗读每篇课文，初步做到有感情。 本册要求 课外阅读不少于2万字 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写话 课标要求 本册要求 对写话有兴趣， 写想说的话， 写想像中的事物 能用课文中指定词语说话。 认真听别人讲话，听一段简单 的话能了解内容 能用认真和聪明说一句话 第4单元要求 把句子补充完整 。 乐于运用在 阅读和生活中 学到的词语 能用课文中指定的词语说一句话 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 口语交际 课标要求 学讲普通话能 认真的听别人讲话 能较完整地讲述 小故事 和自己感兴趣的见闻 认真听别人讲话，听一段 简单的话能了解基本内容。 能通过听广播、看电视等 了解信息。 学习说普通话，学习说意思完整，结构简单的句子。看简单的图说话。听简单的几句话复述基本内容。回答简单的问题。乐于与人交流. 听老师讲故事，给故事编个结尾。 第4单元要求 开展讨论，发表意见。 本册要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听 说 读 写 综合性学习 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的