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§1-5 生活和技术中的物态变化（第1课时） 【学习目标】 1. 会解释自然界一些水的循环现象，及其物态变化。 【学习重难点】 1. 进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系. 2. 用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象． 【导学流程】 （一）温故知新 1.常用温度计是利用 性质制成的. 2.物质从_________态变为_________态，叫熔化，熔化 热 物质从_________态变为_________态，叫凝固，凝固 热； 物质从_________态变为_________态，叫汽化，汽化 热．________和_________是汽化的两种方式； 物质从_____态变为______态叫液化，液化 热，．__________和__________是液化的两种方法； 物质从_________态直接变为________态，叫升华，升华 热， 物质从_________态直接变为________态，叫凝华，凝华 热。 （二）导学释疑 一、自然界中的水循环 1、云的形成：大海、江河、土壤和植物中的水 成水蒸气，水蒸气升到高空遇到冷空气，一部分 成小水滴，一部分 成小冰晶。小水滴和小冰晶在高空中足够多时，就形成了云。 2、雨的形成：云中的小水滴和小冰晶随气流急速上下运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度空气托不住时就下落。下落时冰晶吸热 成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。 3、雪的形成：当气温降到0℃以下以下１.如图是大自然中水循环现象的艰示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：?；（2）干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速 （填物态变化的名称）而（选填“吸热”或“放热”），使云层及周围的温度急剧?（选填“升高”或“降低”），从而产生上述降雨．我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的项节水措施．３、在没有食物的情况下，人可以最长活30天；若是没有水，时限便缩短为3～4天，因此水是人类生命的基本要素.如图1.6-13所示是一个应急净水器.在大容器中倒入不能直接饮用的水（如泥水、海水等），将杯子放在容器中央用塑料膜将容器口封好（容器边缘留一个小缝隙），上面压一块石头，使塑料膜形成一个凹面.将制成的净水器放在阳光下，几小时后杯中就可收集到从塑料膜上滴下的纯净水.这种净水器主要是利用了 和 现象来达到净水目的. （五）巩固提升 1、 ） A.水土流失 B.城市地表下沉 C.河中鱼、虾绝迹 D.河流干涸 4、关于用久了的日光灯管两端出现的黑斑的形成过程下列说法中正确的是（ ） A是灯丝熔化后又凝固形成的； B．是灯丝升华后又凝华形成的； C．是灯丝汽化后又凝固形成的；D．是灯丝熔化后再汽化最后凝华形成的 5、将下列所述现象的物态变化名称写在空白处： (1)早晨有时下起的大雾 ， (2)夏天，自来水水管经常“出汗” ， (3)洒在地上的水很快干了 ， (4)寒冷的冬天的早上，树上的“冰挂” ， (5)工厂用钢水浇铸零件 ， (6)春天，河里的冰融化了 ． （六）教（学）后反思 教后反思 学后反思 §1-5 生活和技术中的物态变化（第2课时） 【学习目标】 1. 了解高压锅的工作原理。 2. 了解电冰箱的工作过程。 3. 了解航天技术中的物态变化。 【学习重难点】 1. 高压锅、电冰箱的工作原理. 2. 知道高压锅、电冰箱以及航天技术中的物态变化． 【导学流程】 （一）温故知新 （二）导学释疑 一、高压锅 1、工作过程： 高压锅刚开始煮食物时，锅盖与锅身、放气孔处、易容片处都是密闭的（即不漏气）。随着时间的延长，锅内食物上方气体的气压越来越大，导致水的沸点 。当水的沸点超过110℃时，锅内气体的压力足够大，可以将锅盖上方的安全阀顶起来，这样锅内气体将顺着放气孔跑到锅外，此时锅内气体的压力逐渐减小，当不足以顶起安全阀时，安全阀又自动落下来将放气孔密封，锅内气体的气压又逐渐升高，水的沸点也跟着升高。这样周而复始就保证了锅内水的沸点始终高于100℃，所以食物就容易煮熟，也节省燃