高三数学备课组教学工作打算-教学工作打算 .doc

高三数学备课组教学工作打算-教学工作打算 第五周 《* 灯光 [17》《为人平易近处事 [》《* 一夜的工作》 7课时 （四）白话寒暄教学 一． 根基情形 1． 本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，春秋结构斗劲合理。6人承担高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担任了黉舍数学科组长，2人任班主任；有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重年夜，教学使命繁重，工作量超负荷。 2． 今年级学生数学成就列红岭、福田之后，数学基本较差，加之各班学生人数多，学生根基素质又较差，教学与打点均有必然难度。 3． 因为使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试纲要与旧教材对比调整不少，是以每个教师都面临要尽快熟悉、把握新考纲的艰难使命。 1． 积极加入各级各类教研勾当，接管市、区教研部门的指导，实时把握教学新动态； 3． 充实调动学生学数学的积极性，全力培育学生的数学素质。对每一阶段的进修情形及每次月考作出当真剖析，对进修成就有前进的同窗实时赞誉，并帮其作出剖析总结，这样既能调动小我的进修热情，增强进修的成就感，促进其进修成就的进一步提高，又对全班同窗起到了示范的浸染。要想方设法调动学生，“鼓舞激励”是行之有用的手段之一。 4． 严酷课堂教学打点，教学中要按照梅林中学学生的特点以及各个分歧教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注重多运用讲练连系的体例，充实调动学生，提高课堂效益。 5． 精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由教员按照教学要求自己编制试题，本学期月考出题教员的顺序为：马健、常承旺、邬聪明、张海绿、孙星阈孩郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪操练（由常承旺教员负责），操作晚自习实时措置。 6． 当真做好课外教育，抓好培优工作，并力争夺得好的成就。由马健、张海绿教员负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的放置下如期进行。各班临界生的教育也在各班主任的牵头下进行工作。 7． 组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带勾当。 9． 当真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。 第三周 《北京的春节》《* 藏戏》 7课时 8． 当真钻研电化教学，上好教学公开课。 一、 指导思惟： 本学期的语文教学首要着眼于学生的成长,倡导个性培育.坚持语文常识进修与能力培育相连系,开展好以名篇阅读为主体的念书打算,增强阅读堆集,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,周全提高语文教学质量。 二、班级情形剖析： 本班共有学生76人，其中男生38人，女生38人。语文水平不服衡，但年夜部门学生进修斗劲当真，对语文进修的乐趣斗劲浓。当然，也存在少部门学生的进修习惯较差，语文自立进修能力较差。首要默示在：进修立场不够划定礼貌，上课听讲不够鳕心，要求动脑、脱手等思维性较强的问题问题部门学生不知所措，所以应付了事，个体男生功课书写不够整洁；课外阅读的乐趣有所增强，但课外阅读习惯差，常识面狭小；说话表达能力衰，不太长于表达自己的思惟；学生的自力阅读能力及写作能力有待于进一步提高。 三、教材剖析： 按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，风气习惯，深深的纪念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学糊口。在六组教材之后，放置了一组“古诗词背诵”，供给了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还放置了“综合复习”。 本册教材的综合性进修放置在第六组“难忘小学生环羟车ケ。这个专题采用的是使命驱动、勾当贯串始终的编排体例，搜罗“勾当建议”和“阅读材料”两年夜部门。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排编制与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“白话寒暄·习作”“回首回头回忆·拓展”四部门组成。课例搜罗4~5篇课文。每篇精读课文后有思虑操练题，略读课文前有毗连语。部门课文后面放置了“资料袋”或“阅读链接”。全册放置“资料袋”三次，放置“阅读链接”五次。“白话寒暄·习作”依然作为一个自力的栏目，在有的单元中供给多个角度供教师和学生选择。“回首回头回忆·拓展”由三个栏目组成，“交流平藤?锇穷年累月”是固定栏目，还有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插放置，不再设“展示台”栏目。此鱿脯“趣味语文”“成语故事”各放置了两次，“课外书屋”放置了一次。 四．教学方针： （一） 识字与写字教学。 本册教材没有放置识字，要求会写80改暌怪棘放置在精读课文中，随课堂教学完成。对于学生在课内外阅读中碰着的不熟悉的字、不懂的词语，鼓舞激励学生勤查字辞书，养成使用工具书的习惯，在此过程中不竭提高自力识字和理解词语的能力。 （二）阅读教学 1?精读课文的教学 4． 高三教学使命繁重，我们做到了早打算、晨放置，现已把高中教材的教学内容提前完成，若何有针