《老人与海》分析.pptVIP

老人与海（美）海明威 沮丧（jǔ） 撬开（qiào） 臭迹（xiù） 豁出去（huō）鲭鲨(qīng) 舵柄(duò) 拽掉(zhuài)　 桅杆(wéi)　 攮进(nǎng 上颚 (è) 白浪滔天(tāo) 黏液(nián) 面包屑(xiè) 榫头(sǔn) 报酬(chóu ) 蹂躏(lìn) 攥住(zuàn) 刹车(shā) 脊鳍(jǐ qí) 残骸 (hái) 胳肢窝(gā zhi) 绰号(chuò) 模样(mú) 吞噬 (shì) 皮开肉绽 (zhàn) 蹿上来(cuān)窜来(cuàn) 2、作家作品： 海明威（1899—1961），美国“ ” 代表作家，1954年获诺贝尔文学奖。代表作： 中篇小说 ，长篇小说 、 等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 故事的结局是： 船驶进小港时，人们看见船旁硕大无比的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。” 　　　　第二天早上，孩子来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子。 二、速读全文，整体感知： 二、速读全文，整体感知： 老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？ 鲨鱼的状况如何？小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？ 如何理解老人与鲨鱼的搏斗？ 人—自然和社会 一个面临厄运甚至绝境永不屈服 永不放弃……的硬汉子！ 你如何看待桑地亚哥的失败？ 一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量。 一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。 “几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” …… “他是本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”  ——约翰·肯尼迪总统评价海明威 国民灵魂塑造大师 海明威 顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的硬汉 画出优点，影响国民 无意而为之 鲁迅 懦弱卑琐、封闭保守又自高自大的懦夫 画出缺陷，改造国民 有意而不为 大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思……  读《老人与海》需要记住三句话： 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。你怎样理解这句话的含义？ 观点1：一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！ 观点2：人生谁能没有失败？就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。 观点3：做人应该这样，不要一副神情沮丧的样子，要对自己有信心。人无论怎样，最怕的就是没有信念。如果你做一件事有了信念，你就等于成功了一半。书中主人公充满信念、锲而不舍的精神，正是我们所要学习的。 * 当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们不仅仅要看到浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语“挫折”！既聋又哑的海伦，双目失明的阿炳，双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折，然而，他们都成功了，挫折造就出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍？什么使他们敲响生命的强音？ “现代英雄神话”的传奇人物 学习目标： 1、了解海明威的作品和风格。 2、把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读。 3、结合人物的经历，分析本文的哲理与象征意义。 4、理解主人公的硬汉性格，学习他坚强的意志和永远打不垮的精神。 一、检测预习 1、字音： 沮丧（ ） 撬开（ ） 豁出去（ ） 臭迹（ ） 鲭鲨( ) 舵柄( )　 拽掉( ) 桅杆( )　 攮进( )　 上颚 ( ) 白浪滔天( ) 黏液( ) 面包屑( ) 榫头（ ） 报酬（