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《方程的意义》谢
小精灵也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 谢谢！再见 * * * * * * 方程的意义 天平 20 30 天平 20 30 天平 不平衡 20 30 50 20 30 50 20 30 50 20 30 50 天平平衡了 100 20克 X 在左边加入一个长方体,你猜猜会出天平会出现什么样的情况呢? 20 x 100 20 x 100 x 100 20 1 2 3 180克 3y=180 y克 y克 y克 350－x＝100 ①20+30=50 ⑤ 20+χ100 ②20100 ⑥ 3y=180 ③ 20+χ=100 ⑦350-χ=100 ④ 20+χ＞100 思考：你能按一定的标准把这些式子分分类吗？分完后和你的小组成员说说你是按照什么标准分类的。（小组讨论） 下面的说法对吗？ 1.方程一定是等式 ( ) 2.等式也一定是方程 ( ) √ X 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 下面哪些是方程？是方程在 ( ) 打√。 ① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 y+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④χ+y=70 ( ) ⑤ 42χ+2=42 ( ) √ √ √ √ √ 挑战第一关 一定是方程 可能是方程，也可能不是方程 挑战第二关 看图列出方程。 X 50 x 2x = 50 x + 73 = 166 挑战第三关 166米 73米 x米 （1）小明X岁 爸爸40岁 他们俩相差28岁 （2）a颗糖平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完. 40-X＝28 a÷25＝3 请你用方程来表示下面的数量关系 挑战第四关 * * * * *
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