《霞》课用分析.ppt

《墙角的花》 墙角的花 当你孤芳自赏时 天地便小了 提问：这首小诗说明了一个什么道理？ 说明人不能封闭自己，划地为牢，否则，就会成为井底之蛙，笼中之鸟。 那么这首小诗采用了什么写法呢？ 它通过写墙角的花，来说明一个道理，是用了托物言志的写法。 问题：仿照这首小诗的写法，另选某一事物，表达自己的思想感受 。 墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了 水中的萍/你随波逐流时/根基就没了 空中的鸟/你展翅蓝天中/宇宙就大了 课文梳理 1、文章题目为“霞”，但霞有朝霞与晚霞之分，你认为作者在文中重点写的是哪一个？ （晚霞） 为什么侧重写晚霞？ 朝霞，代表着热烈、奔放、生机勃勃，像一个充满激情的青年； 晚霞，象征着深沉、凝重，象一个睿智的老人。 85岁时写的这篇文章，只有深沉、凝重的晚霞，才能准确地寄托一个历经世事沧桑的老人对生命的感悟。所以文章主要围绕晚霞来写，阐述作者在人生迟暮之时领悟到晚霞更能让人体会到人生的真谛。 《霞》是一篇满载人生智慧的哲理散文。散文最大的特点是“形散神不散”，或者称为“形散神聚” 1）、在文中，作者是如何表现散文这种“形散”的特点的？ —— 本文的形散体现在描写内容的时空跨越大。 时间：从中年到童年，从晚年到青年 空间：从重庆乐山到故乡福建，又写到美国东岸慰冰湖。（超越时空的记叙） 2）、它的神聚，具体体现在哪里？ —— 其“神聚”集中在“对人生的感悟”上，文中诸多材料无不受这一“感悟”或隐或现的统制。全部材料皆围绕此中心而展开。 看作者是通过写什么来表达自己的感悟的？这是运用了一种什么样的创作手法？ 霞 运用了托物言志的创作手法 作者托何物又言何志 ？ 言志：经历过苦难、挫折磨砺的人生才更有价值，人生也更为精彩与幸福 《霞》是冰心几十年人生感悟的凝结，其中有很多句子都说到我们心坎上了，给了我们很多的鼓励和感悟，请同学们在文中找出最有共鸣的句子，跟大家分享。 * 参考答案：人类的生命是永不止息的。 霞 冰心 霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而是一种生命感悟的美化：快乐和痛苦是相辅相成，互相衬托的，这样才能形成丰富灿烂的人生。作者托物言志，透过“霞”表现出对人生的豁达和对生命的乐观。? 能力要求 体会重要语句的丰富含意 品味精彩语句的表现力 纵观近几年高考试题，“重要语句”通常指以下几种语句： ①内涵较为丰富的语句； ②使用特殊表现手法的语句； ③结构比较复杂的句子。 句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。 句子的基本义即表层意义。 句子的特定含义，是指句子的概括意义、警策意义。 句子的深层意义指含义深刻、耐人寻味的句子。这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意）。 品味： 仔细体会，玩味 表现力： 运用某种语言技巧使表达内容表示出来 体会：就是体验感悟推敲 丰富含意：重要语句在语言环境中的意义 和作用 丰富含意重在思想性，表现力重在艺术性 1、抓住句子中的关键性词语 一般来说，句子中总会有一两个最为关键性的词语，抓住句子中的关键性词语可以帮助我们准确地理解句子的含义。 2、联系上下文来理解“语境义”。 有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。 3、联系实际，通过联想来理解 文章是社会生活的反映，浓缩着作者的心境和情感，我们可以联系作者当时的生活，以及自己的生活经验，这样更容易理解句子的含义。 4、从比喻、象征意义中来理解 在有些文章中，作者的思想情感可能是通过比较隐晦的方式表达出来的，有时常常运用比喻、象征的方法。对于这类文章或句子，我们必须抓住比喻、象征的相关性，由表及里、由此及彼来理解。 5、从时代背景来理解 有的文章表达的是作者在特点时代背景下的思想感情，我们只有联系当时的时代背景才能理解作者的真情实感，这样更能准确把握句子的含义。 1、“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 作者为什么说这个sunset 应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？ 提示：抓关键词语“黄昏”与“落霞”的差别 体会语句含意 黄昏给人的感觉是朦胧的、模糊的，也带有点伤感。而“落照”或“落霞”却是璀璨多彩、光滑流溢的，给人一种灿烂的美感。 “云彩”是生命中的各种经历，霞光是生命的光辉和价值。惟有丰富的生命经历，才会有多彩的生命的霞光，而经历了挫折、困难和艰辛的考验——云翳，才然能让自己发出光彩的人生。经历丰富，有过沧桑的人生是美丽的人生；