【人教版】选修《语言文字应用》第1课-第1节《美丽而奇妙的语言-认识汉语》课件分析.ppt

课程目标 1．认识汉语的基本特点，增强对汉语的整体意识； 2．观察生活中的语言现象，思考新问题； 3．探索汉语的规律，提高语言运用能力； 4．热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。 学练重点 1．汉语的语音声调与意义的密切结合； 2．汉语的词汇意义的丰富多彩与不确定性； 3．准确理解、辨识汉语言音形义的变化规律及相关题目。 1．理解汉语和英语的区别。 2．掌握现代汉语的概念。 3．掌握现代汉语语音、词汇、语法的特点。 1．本节开头两个例子意在说明什么？ ________________________________________________ 答：本节引子以译者翻译《夜的眼》和余光中举过的例子“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人”“三日下厨房，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝”，不知如何才能用自己使用的语言文字表达其意味为例，意在说明： ①汉语文字的表意是丰富的；②汉语句子的表述是含蓄的；③汉语的文意理解有多样性；④汉语世界是神奇奥妙的，值得探索。 2．比尔闹笑话的三个例子分别说明了汉语的什么特点？ __________________________________________________ 答：(1)“比尔买被子”被误解的故事说明了汉语“声调”的重要。汉语是一种有声调的语言，每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不一样；而欧洲语言中只有不同的句调，却没有汉语这样的声调。所以汉语的声调，对母语是英语的比尔来说，确实是一道不好过的门槛。 (2)“比尔对狗的性别称谓”不得体的事例说明，汉语的词语搭配有自己的特点，说人要用“男、女”来修饰，说动物则是用“公、母”或“雌、雄”来修饰：二者是不能混淆的。而印欧语如英语中凡有生命的动植物，其雄性和雌性的分别都用“male”和“female”来表示。 (3)“比尔说给了他一刀”的故事说明汉语“名量词、动量词”的用法有自己的特点。如果要表示事物的数量，汉语名词前面一定要加上“个、把、件”这样的量词。“给了一刀”和“给了一把刀”的意思完全不一样：“一刀”表示动作，“一把刀”则表示事物。比尔想要表达的意思是“给了(他)一把刀”，而他将“把”(量词)丢掉了，说成了“给了(他)一刀”，意思就变成“砍了他一刀”了。这种情况跟英语就很不相同，因为英语表事物的可数名词前面是不需要加上量词的，英语中也没有“(砍)一刀”、“(打)一枪”、“(踢)一脚”这样的表示动作量的说法。 1．世界上现在大约有多少种语言？用图表举例说明“语言”“语系”和“语族”的关系。 据粗略统计，世界上现在大约有5000多种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种。汉语是世界上使用人口最多的语言，其余依次是英语、俄语、西班牙语、印地语、印度尼西亚语、阿拉伯语、孟加拉语、日语、葡萄牙语、德语、法语、意大利语、旁遮普语、朝鲜语等。 人类的语言与民族有密切的关系，因此不同的语言往往都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个“语族”。比如汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族”，英语、德语就属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。这就是语言的“谱系分类”，如图。 2．什么是“语言”？语言的“三要素”是什么？ 语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为社会交际工具的符号系统，是人类最重要的交际工具。 3．什么是“现代汉语”？ 现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。现代汉语通常有狭义和广义两种含义之分。 4．结合语言的三要素，谈谈现代汉语有哪些特点？ 5.把汉语与英语比较一下，汉语与英语的不同表现在哪里？ 汉语语音上的特点有两点，有声调，音节性强。词汇上的特点有两种，双音节词占有优势，合成词占有优势。语法上的特点有三点，汉语不通过谓词的词型变化来表示时态，没有通过名词词型变化表示的“性数格”的语法意义，突出语序和虚词的意义，汉语的句子结构比较自由。 1．教务主任走进来说：帮我找两个人，我要班花。于是班长就组织全班投票评选出两名班花去找主任，主任说：跟我去教务处，我要搬花。 2．有个老外肚子饿了，走进一家小吃店，看了价目表之后，他指着牛肉面大卤面便当对老板说：老板，给我一碗牛大便… 3．护士看到病人在病房喝酒，就走过去小声叮嘱说：“小心肝！”病人微笑道：“小宝贝。” 4．有人去化验科，护士指着前方一牌说：“非本科人员不得入内！”那人大怒，骂道：“我就化验个尿，还要本科文凭！！！” 5．洋腔洋调闹笑话： 中国古典名著译成外文的历史 中国是一个文明古国，有着辉煌的文学遗产。中国很多古典作品早在两个世纪前就传入西方各国，不同程度地影响了东西方文学的发展。有趣的是，由于仿写书名难译，加之翻译者对东西方人思想观念