昆承湖的传说勾当方案 .docVIP

昆承湖的传说勾当方案 还学生一片自由的天空------“昆承湖的传说”综合实践勾当的实践与思虑主题的提出学生：“我选择，我喜欢。”在选择课题时，作为教师，我认为应以学生的乐趣为首选。是以我只是给学生一个年夜典型围来选择课题——与社会实践有关的方方面面。学生们畅所欲言，好不热闹。其中有一个学生说：“我们莫城不是有条昆承湖吗？她此刻的转变也很是年夜，我们就选昆承湖吧？”“对，昆承湖此刻污染这么严重，对我们的健康带来了很年夜的风险。”“听我爷爷奶奶说，昆承湖有良多斑斓的传说呢！”这下，全班同窗的乐趣都集中到“昆承湖”上来了，于是学生们就把《昆承湖的传说》作为了此次综合实践勾当的课题。教员：“没有最好，只有更好。”俗话说得好“万事开首难。”对于一次综合实践勾当，它的第一个难题就是若何选择一个好的主题。最初我一向想，选择若何一个最好最适合学生的主题？可是怎么也得不到一个好的谜底，于是我把这个难题交给了学生，谁知他们按照自己的乐趣配合选择了一个主题《昆承湖的传说》，而且这个主题很是有现实意义。主题定下来了，到底若何开展勾当呢？这又是一个“烫手的芋头”，于是巨匠一路设法子，在全班同窗的配合参议下，我们一路制订了一个勾当方案。勾当方案一、勾当方针走出教室，直接介入各类社会糊口和社会勾当规模，开展各类力所能及的进修勾当，以获得社会经验，成长实践能力，增强社会介入意识和平正易近责任感，培育立异意识