[第一章2015健康教育概论.pptVIP

1. 基本策略 《渥太华宣言，1986年》明确了倡导、赋权和协调是健康促进的3个基本策略 （2）赋权：是将健康权交给群众自己手中，使人们最充分的发挥各自健康的潜能，是实现卫生服务、资源分配平等而合理的基础。通过传授卫生科学知识、可行的保健技能，使人们树立正确的健康观，获得控制影响自身健康的决策和行动的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 基本策略 《渥太华宣言，1986年》明确了倡导、赋权和协调是健康促进的3个基本策略 （3）协调：是指在健康促进活动中，促使个人或群体、家庭、社区、卫生保健机构、社会其他经济部门、政府和非政府组织等之间协调一致，组成强大的联盟与社会支持体系，共同努力实现健目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 核心策略 健康促进涉及各级多部门、各类行业和各方面的人群，因此，联合国儿童基金会进一步提出社会动员是健康促进的核心策略。 社会动员（Social mobilization）是一项群众广泛参与，依靠自己的力量，实现特定的社会发展目标的群众性运动，是寻求社会改革与发展的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. *卫生宣传,健康教育,健康促进三者间的区别 卫生宣传 — 单纯的知识传播 健康教育 — 行为矫正 健康促进 — 行为, 环境矫正 （注重政府行为、行政干预） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三者间的联系（递进包容） 健康教育 卫生宣传 健康促进 健康教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “卫生宣传”是我国的特有名词，是指有关卫生工作信息和健康相关信息的传播与发布。 内容：在群众中进行有关卫生工作、环境保护与改造、健康保健等方面的信息传播活动，宣传人类自然生存环境的保护和改造、致病生物的消杀灭、卫生政策/法规/条例、医学卫生科技新闻与卫生保健知识等。 特点：以广大民众接受信息为工作目标，具有单向传播的特点，受众比较广泛，但是不太注重信息反馈和评价效果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “健康教育”是以信息传播和教育为干预手段、以个体或群体的行为改变为目标而进行的一系列活动及其过程，目的在于帮助个体和群体改变不健康行为、建立健康生活方式。 内容：传播与健康相关的信息和知识，对个体和群体目标人群进行健康观、价值观的认知教育及健康保健技能培训，以及针对不健康行为进行干预。 特点：以传播健康知识为基础；传播策略上注重信息传播的双向性；注重健康教育计划的设计，包括健康问题的诊断、干预策略和方法制定、围绕行为改变的干预过程和效果评估指标确定等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “健康促进”是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 内容：协调社会有关部门，形成承担健康社会责任的共识，从而促进制定有利于健康的公共政策，创造支持性社会环境，调整卫生服务方向，提高社会维护健康的能力，加强对人类生存环