【最新干货】任务驱动型作文写作指导分析.ppt

课前练习： 1、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:?? ， ； ? ， 。 2、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是： 　　　　　　 ， 。 “于嗟鸠兮 无食桑葚； 于嗟女兮 无与士耽” 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 周练作文“一元奖学金”讲评——再谈任务驱动型作文 任务型写作的命题方向 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学生树立并践行正确的法制观念; 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 弘扬主旋律，传达正能量 不要说过头话、过激话，不要通篇调侃，不要臆测臆断，不要展现出庸俗浅薄（即使是你认为的大实话）的生活态度。 4、 任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意： （一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； （二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。 （三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。 （四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。 （五）就材料的范围而言，就写作任务而言是就事论事；就材料含意，行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。 （六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。 2016年广州模拟作文 引发争议的“奖学金” 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 加入文体要求 审题指导: 1、材料类型：时事评论型材料 2、材料中心：围绕“奖学金变为象征性的一元钱”的看法。3、立意：谈“学习”与“金钱”之间的关系，本质是“物质”与“精神”的关系。 4、文体： “学生心声”和“向校长建言” “学生心声”：一般议论文体，注意突出“我” “向校长建言”：突出书信体，注意格式和语体。语言要得体，建言要委婉。 1、审题偏差： 偏题：光谈“学习”，光谈“金钱”，“读书的重要性”，“知识的重要性”，“学习与成功”，学习要拼搏”。谈关爱、谈鼓励、谈诚信 离题：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、走自己的路等。 2、标题不当 太简单 范围太大 《人生目标 》 《追求》 没观点 太随意 观点有误 好的标题有： 1、直接点明观点： 《勿为利而学》 《非为钱而学》----学生心声（三15 陈伟鸿） 《学习与金钱》-----（三15 陈雪柔） 2、委婉表达观点 《利而励》化用-----（三15 柯潮妹） 3、以话题为标题 《奖学金的作用》 《我们为什么