【KS5U解析】黑龙江、吉林两省八校联考2016-2017学年高二上学期期中数学试卷（理科） Word版含解析.docVIP

2016-2017学年黑龙江、吉林两省八校联考高二（上）期中数学试卷（理科） 　 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．抛物线y2=6x的焦点到准线的距离为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 2．双曲线﹣=1的焦点到其渐近线距离为（　　） A．1 B． C． D．2 3．设向量=（﹣1，1，2），=（2，1，3），则向量，的夹角的余弦值为（　　） A． B． C． D． 4．若椭圆+=1（ab＞0）的离心率为，则=（　　） A．3 B． C． D．2 5．有关下列命题，其中说法错误的是（　　） A．命题“若x2﹣3x﹣4=0，则x=4”的逆否命题为“若x4，则x2﹣3x﹣40” B．“x2﹣3x﹣4=0”是“x=4”的必要不充分条件 C．若pq是假命题，则p，q都是假命题 D．命题p：x∈R，使得x2x+1＜0，则￢p：x∈R，都有x2x+1≥0 6．在四棱锥O﹣ABCD中，底面ABCD是平行四边形，设OA=a，OB=b，OC=c，则OD可表示为（　　） A．ac﹣b B．a2b﹣c C．bc﹣a D．ac﹣2b 7．P为抛物线y2=﹣4x上一点，A（0，1），则P到此抛物线的准线的距离与P到点A的距离之和的最小值为（　　） A． B． C． D． 8．若平面α的一个法向量为=（1，2，2），A=（1，0，2），B=（0，﹣1，4），Aα，Bα，则点A到平面α的距离为（　　） A．1 B．2 C． D． 9．设双曲线C：﹣=1（a0，b0）左，右焦点为F1，F2，P是双曲线C上的一点，PF1与x轴垂直，PF1F2的内切圆方程为（x1）2（y﹣1）2=1，则双曲线方程为（　　） A． B． C． D． 10．正四棱锥S﹣ABCD中，O为顶点在底面上的射影，P为侧棱SD的中点，且SO=OD，则直线BC与平面PAC所成的角是（　　） A．30° B．45° C．60° D．90° 11．设双曲线﹣=1（a0，b0）的右焦点为F，右顶点为A，过F作AF的垂线与双曲线的两条渐近线交于B、C两点，过B、C分别作AC、AB的垂线，两垂线交于点D．若D到直线BC的距离小于2（a），则该双曲线的离心率的取值范围是（　　） A．（1，2） B．（，2） C．（1，） D．（，） 12．已知F为抛物线y2=x的焦点，点A，B在该抛物线上且位于x轴的两侧， ?=2（其中O为坐标原点），则ABO与AFO面积之和的最小值是（　　） A．2 B．3 C． D． 　 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分，将答案填在答题纸上． 13．命题p：x∈R，cosxsinx﹣1的否定为　　． 14．抛物线x2=3y上一点A的纵坐标为，则点A到此抛物线焦点的距离为　　． 15．椭圆+=1（ab＞0）的左顶点为A，右焦点为F，上顶点为B，下顶点为C，若直线AB与直线CF的交点为（3a，16），则椭圆的标准方程为　　． 16．如图，已知两个正四棱锥P﹣ABCD与Q﹣ABCD的高分别为2和4，AB=4，E、F分别为PC、AQ的中点，则直线EF与平面PBQ所成角的正弦值为　　． 　 三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17．求双曲线C：﹣=1的焦点坐标、实轴长、虚轴长及渐近线方程． 18．在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，BAC=90°，AB=AC=AA1=1，延长A1C1至点P，使C1P=A1C1，连接AP交棱CC1于点D．以A1为坐标原点建立空间直角坐标系，如图所示． （1）写出A1、B、B1、C、D、P的坐标； （2）求异面直线A1B与PB1所成角的余弦值． 19．已知命题p：对m﹣1，1，不等式a2﹣5a﹣3恒成立；命题q：不等式x2ax+2＜0有解．若p是真命题，q是假命题，求a的取值范围． 20．已知抛物线y2=2px（p0）的焦点为F，直线y=x﹣8与此抛物线交于A、B两点，与x轴交于点C，O为坐标原点，若=3． （1）求此抛物线的方程； （2）求证：OAOB． 21．如图，AB为圆O的直径，点E、F在圆O上，ABEF，矩形ABCD所在的平面与圆O所在的平面互相垂直．已知AB=2，EF=1． （Ⅰ）求证：平面DAF平面CBF； （Ⅱ）求直线AB与平面CBF所成角的大小； （Ⅲ）当AD的长为何值时，平面DFC与平面FCB所成的锐二面角的大小为60°？ 22．已知中心在坐标原点，焦点在x轴上的椭圆，离心率为且过点（，0），过定点C（﹣1，0）的动直线与该椭圆相交于A、B两点． （1）若线段AB中点的横坐标是﹣，求直线AB的方程； （2）在x轴上是否存在点M，使?为常数？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．