2015山东省泰安市新泰七年级政治下册第15课第2框预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起学案鲁教版.docVIP

预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起 【教师寄语】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。 【教学目标】 情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力：提高辨别能力和自我控制能力。 知识：知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 【学习重难点】 遵纪守法、防微杜渐是本节课的学习重点。 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本节课的学习难点。 学习过程 一、?情景感悟， 你说我说大家说 镜头一：一中年妇女李某走上公交车，看到座无虚席，便用乞求的语气说：“哪位先生小姐行个好，我抱着孩子不方便。”附近一青年遂起身让座，众人投来赞许的目光。谁料过了一会儿，从年轻妇女李某怀抱的毛毯里却探出小狗的头。一时间车厢内众说纷纭，人们投来鄙视的目光，此时这位妇女脸已变得绯红，车一到站便仓皇下车。 镜头二：北京某单位工人马某专门尾随脖子上挂钥匙的小学生，当小学生独自一人开门进家的时候，马某趁机偷袭，大肆实施抢劫，一时民愤极大。法网恢恢疏而不漏。多行不义必自毙，马某终因触犯刑法被判处无期徒刑。（阅读两则情景故事，小组讨论后回答） 1、李某和马某行为的性质及后果。 2、阅读课本58页第一自然段后思考：法律与道德、纪律等其他行为规范相比，有哪些基本特征？ 二、合作探究 共同提高 阅读课本57页—58页“中学生魏某的故事”，小组讨论解答如下问题： 1、导致魏某走上违法犯罪道路的原因有哪些？ 2、魏某起初小偷小摸的行为和后来到同学家行窃的行为分别是什么行为？有何相同点和不同点？结合课本58页—59页内容，填写下表，归纳结论： 内容 一般违法 犯罪 区别 联系 3、魏某的变化过程给我们什么启示？ 三、观察漫画，走进生活 1、若遇到课本59页漫画中的这些情况，自己会怎么办？ 2、辩一辩：好友邀我去喝酒，拒绝还是尝试？（正方：勇敢的拒绝；反方：偶尔喝一次也没什么） 四、活动在线，实话实说（选出两名同学做小记者进行采访，四名同学做专家解答其他同学提出的疑问。）采访的内容如下： ⑴你或周围的人有不良行为或严重不良行为吗？ ⑵这些不良行为或严重不良行为会带来哪些危害？ ⑶有什么好办法加以预防？ 结论：1、我们预防违法犯罪，必须从 做起。 2、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要 。 五、学以致用 巩固提高 1.网络知识填空 2.阅读分析 2009年2月6日，海南某市人民法院以抢劫罪判处未成年人陈某有期徒刑五年零六个月，并处罚金1000元。未成年人陈某在“朋友”的引诱下，学会了吸烟、赌博，并经常出入高档饭店。家里给的零花钱满足不了其需求后，他便从小偷小摸，慢慢发展到入室盗窃、持刀抢劫。 小偷小摸是一种什么行为？ 入室盗窃、持刀抢劫是一种什么行为？ 陈某由小偷小摸发展到入室盗窃、持刀抢劫，这说明了什么？ . 六、收获时节，颗粒归仓 1、这节课我的收获有： 2、今后我会： 七、课堂检测，当堂达标 A组 1．一般违法和犯罪都具有有社会危害性，两者不同之处是（ ） A．它们都是违法行为 B．它们之间们又不可逾越的鸿沟 C．它们都要承担法律责任 D．它们对社会危害的程度不同 2．我们说，一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。这是因为（ ） ①两种行为都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性 ②两种行为都违反了国家的法律法规 ③都应受到刑法的制裁 ④有一般违反行为的人，如不及时改正，发展下去，就会导致犯罪 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3．在现实生活中，一些未成年人经受不住诱惑，走上违法犯罪的道路，往往是因为（ ） ①家庭生活富裕 ②交友不慎 ③判断是非能力差 ④受猎奇和盲目从众心理的驱使 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 3．有很多孩子喜欢上网，有的孩子通过上网获得信息和知识，有一些孩子网络对他们来说 就是有害的玩具。小艺是初中后开始玩网络游戏的，平时活泼乐观的他一下子像变了个人似 的，期末考试是前十名，半学期后倒数几名，最后由于痴迷网络游戏选择了死亡。这告诉我 们（ ） A.网络游戏目前对我们青少年没有危害 B.所有学生都无法抗拒网络游戏 C.网络信息只能给我们带来不良影响 D. 我们应该对自己负责，自觉抵制不良