[高中数学第27讲必修4平面向量的概念与运算.pptVIP

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2017-01-09 发布于北京
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[高中数学第27讲必修4平面向量的概念与运算

新疆奎屯市第一高级中学特级教师王新敞 (3)由(2)知，f(t)= (t3-3t),f ′(t)= (3t2-3), 令f ′(t)0得t1或t-1, 令f ′(t)0得-1t1，且t≠0. 所以函数k=f(t)的单调递增区间为(1,+∞)和(-∞,-1)，单调递减区间为(-1,0)和(0,1). 该例为向量与函数及导数的综合问题，求解时要灵活变换，及时调整思维角度,并注意解题的严谨性,如t≠0容易忽略. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特级教师王新敞源头学子 wxckt@126.com 人教A版高中数学·必修章节复习第27讲平面向量的概念与运算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义，理解向量的几何表示. 2.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义，掌握向量数乘的运算，理解两个向量共线的含义，了解向量线性运算的性质及其几何意义. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.了解平面向量的基本定理及其意义，掌握平面向量的正交分解及其坐标表示，会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 4.理解平面向量数量积的含义及其物理意义，了解平面向量的数量积与向量投影的关系，掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算，能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量垂直关系. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.下列说法正确的是( ) C A.平行向量就是与向量所在直线平行的向量 B.长度相等的向量叫相等向量 C.零向量的长度为0 D.共线向量是在一条直线上的向量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平行向量指方向相同或相反的非零向量，其所在直线可以平行也可以重合，故A错；长度相等的向量不一定是相等向量，故B错；共线向量即平行向量，不一定在同一条直线上，故D错；C是正确的. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.若向量a=(x,1),b=(4,x)，则当x= 时，a与b共线且方向相同. 2 因为a=(x,1),b=(4,x), 若a∥b,则x·x-1×4=0,即x2=4,所以x=±2，当x=-2时，a与b方向相反，当x=2时，a与b方向相同. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.已知向量a=(1,1),b=(2,-3),若ka-2b与a垂直，则实数k等于 . -1 ka-2b=(k-4,k+6),a=(1,1), 由已知得(ka-2b)·a=k-4+k+6=0，解得k=-1. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.已知a、b均为单位向量，它们的夹角为60°,那么|a+3b|=( ) C A. B.