小学生标点符号的用法-1.pptVIP

小学语文 徐老师 准 确 无 误 作文教学之标点符号的使用 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。 点号及其形式 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 1.位于方格的左下方： 2.位于方格的中间： ， 。 、 ； ： ！ ？ … … —— ：“ ！” 。” ？” 猜猜我是谁：一只小蝌蚪 大脑袋 小尾巴 这本书很有意思，希望大家都读一读。 1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。 2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。 例： 逗号 ， 小朋友们好，今天我给大家介绍逗号（，）的用法。 逗号（，）的外形就像小蝌蚪一样，在 一句话没有说完的时候，逗号（，）就一定会出现哦~小朋友们记住了吗？ 猜猜我是谁：圆圆的小圈 这是一本很有意思的书。 句号 。 句号（。）的用法就更简单啦！只要一句话说完了，那就要用上句号（。）了，当写完一句话，小朋友们可不要把句号（。）丢掉了哦。 1.中国的国旗是五星红旗。 2.他不是一个违背诺言 的人。 3.她是一个值得信赖的人。 例： 你 是 谁？ 顿 号 在汉语中主要用途是：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。  1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。 2.草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个 美丽的大花坛。 例： 猜猜我是谁：一字下面一小点 感叹号！ 感叹号（！）表示感叹，一般都伴随着“啊”、“吧”、“呢”、“呀”这几个字出现。所以小朋友们在读句子的时候一定要学会判断哦。 这本书真有意思呀！ 例： 1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ 2．事情已经到了这个地 步，已经没有办法挽回了！ 3.为了您的健康，请不要 在这里吸烟！ 小耳朵下面一小点 问号 ？ 句子里表现的意思是疑问，当然要 用问号（？），这是必须的！ 这本书有意思吗？ 2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢? 3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗? 4.什么是自律? 自律就是自己约束 自己的行为。 1.你是从家里来么? 冒号： 双引号 “ ” 冒号（：）和双引号（“ ”）一般都会同时出现。在说话之前，冒号（：）是一定会出现的哦，而双引号（“ ”）的作用就是把人们说的话保护起来，所以它们是好朋友，千万别把它们拆散了呀！ 1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 2.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！” 3.小丽说：“那当 然！‘棒打狍子瓢舀鱼，野鸡 飞到饭锅里’，你听说过吧。” 表示引用部分： 1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。 2.小明非常的聪明，是我 们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼 雷”“飞机打气球”等好多项精彩 表演，都有趣极了。 表示特定称谓： 练一练 小明对爸爸说___可以给我买个笔盒吗_____ 夏天到了___小芳冲哥哥喊道___哥哥___带我去游泳吧____ 你知道吗____小鱼是睁开眼睛睡觉的哦____ 小明对爸爸说 可以给我买个笔盒吗 夏天到了 小芳冲哥哥喊道 哥哥 带 我去游泳吧 你知道吗 小鱼是睁开眼睛睡觉的哦 ： ？” ， ： ， ！” ？ ！ “ “ 你对了吗？ 书名号《》 你写的作文，题目不用加书名号但是题目出现在内容里就得加书名号。用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。 省略号：表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。 省略号 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 其作用主要有： 1、 表示注释。 如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。  破折号 2、 表示意思的转折及转换。 如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 （54）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 3、 表示意思的递进。 如：（63）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。 如：（64）他首先