用----空间向量加法减法运算分解.ppt

四、空间向量加法与数乘向量运算律 作业： 一、平面向量复习 平行六面体 ⑶设M是线段CC’的中点，则 解： A B C D A’ B’ C’ D’ M ⑷设G是线段AC’靠近点A的 三等分点，则 G A B C D A’ B’ C’ D’ M 解： 例3：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1， 求满足下列各式的x的值。 A B C D A1 B1 C1 D1 例3：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1， 求满足下列各式的x的值。 A B C D A1 B1 C1 D1 例3：已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1， 求满足下列各式的x的值。 A B C D A1 B1 C1 D1 解： 例3：已知平行六面体 ABCD-A1B1C1D1， 求满足下列各式的x的值。 A B C D A1 B1 C1 D1 解： 1.下列命题中正确的有： A.1个　　B.2个　　C.3个　　D.4个 例4: B 2.对于空间中的三个向量　　　　　　　　 它们一定是： 　A.共面向量　　　　B.共线向量 　C.不共面向量 　D.既不共线又不共面向量 A 3.已知点M在平面ABC内，并且对空间任 意一点O，　　　　　　　　　 ,则x 的值为： D 4.已知A、B、C三点不共线，对平面外一点 O，在下列条件下，点P是否与A、B、C共面？ 例5.　如图，已知平行四边形ABCD，过平 面AC外一点O作射线OA、OB、OC、OD，在四条射线上分别取点E、F、G、H，并且使 求证： 　　⑴四点E、F、G、H共面； 　　⑵平面EG//平面AC. 　 O B A H G F E C D 例5 (课本例)已知 ABCD ，从平面AC外一点O引向量 求证：①四点E、F、G、H共面； ②平面AC//平面EG. 证明： ∵四边形ABCD为 ① ∴ （﹡） （﹡）代入 所以 E、F、G、H共面。 例5 已知 ABCD ，从平面AC外一点O引向量 求证：①四点E、F、G、H共面； ②平面AC//平面EG。 证明： 由面面平行判定定理的推论得： ② 由①知 判断四点共面，或直线平行于平面 判断三点共线，或两直线平行 运用 推论 定理 平行于同一平面的向量,叫做共面向量. 向量所在直线互相平行或重合 定义 共面向量 共线向量 小结 共面 A B M C G D 练习一：空间四边形ABCD中,M、G分别 是BC、CD边的中点,化简： A B M C G D (2)原式 练习一：空间四边形ABCD中,M、G分别是BC、CD边 的中点,化简： * 例2答案 例2答案 浙江省玉环县楚门中学吕联华 相反向量 单位向量 零向量 画法及其表示 概念 空间向量 平面向量 内容 用有向线段画出来；表示方式： 或 在平面上，既有大小又有方向的量 在空间，具有大小和方向的量 用有向线段画出来；表示方式： 或 长度为零的向量叫做零向量，零向量的方向是任意的 长度为零的向量叫做零向量，零向量的方向是任意的 平面中模为1的向量 空间中模为1的向量 平面中长度相等，方向相反的两个向量 空间中长度相等，方向相反的两个向量 相等向量 平面中方向相同且模相等的向量 空间中方向相同且模相等的向量 平面向量 空间向量 具有大小和方向的量 具有大小和方向的量 几何表示法 几何表示法 字母表示法 字母表示法 向量的大小 向量的大小 长度为零的向量 长度为零的向量 模为1的向量 模为1的向量 长度相等且方向 相反的向量 长度相等且方向 相反的向量 长度相等且方向相同 的向量 长度相等且方向相同的向量 定义 表示法 向量的模 零向量 单位向量 相反向量 相等向量 一：空间向量的基本概念 a b a b O A B b 结论：空间任意两个向量都可以平移到同一个平面内， 内，成为同一平面内的两个向量。 思考：空间任意两个向量是否都可以平移到同一平面内？为什么？ O′ A B C D (1)与 相等的向量是_____ (2)与 相反的向量是_____ (3)与 共线的向量是_____ 加法 平面向量的线性运算 数乘向量 减法 三角形法则 平行四边形法则 推广 说明 ⒈空间向量的运算就是平面向量运算的推广． 2.凡是只涉及空间任意两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们。 1.向量的加法 (2)平行四边形法则 二、空间向量的加法和减法 (1)三角形法则 a a b + O A B b C 空间向量的加法 推广：首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量．即： 二、空间向量的加法和减法