2016江苏省高校教师资格考试笔记 —教育心理学.docxVIP

2009年心理学笔记靳露，许雅静和王春力考试题型：选择题：１０题，每题１分，共１０分；填空题：１０题，每题１分，共１０分；简答题：5题，每题６分，共30分；论述题：3题，每题１0分，共30分。案例分析 1 20分第一章　绪论1. 心理学研究内容P1-3：心理动力、心理过程、心理状态、个性心理特征。心理动力含动机、需要、兴趣、世界观；心理过程含认知、情绪和意志，其中，认知过程含感觉、知觉、记忆、思维和想象；心理状态：心理状态是人的心理活动在一段时间里出现的相对稳定的状态；个性心理特征含能力、气质和性格。2. 心理学流派P4-6：a. 精神分析学派：创始人是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德，研究无意识现象，通过自由联想和分析梦境等手段，达到治疗目的；b. 行为主义派：创始人是美国心理学家华生，后期人物斯金纳，用客观的实验方法研究可观测的行为，研究外在刺激与个体行为之间的联系（S-Ｒ）；c. 认知心理学派：将行为主义学派的S-R改成了S-O-R；d. 人本主义心理学派：创始人是马斯洛，后期人物是心理咨询和改革教育家罗杰斯，心理学研究的首要任务了解人，揭示人性的本质，“以人为本”，“从人的存在出发，以人为本”，既主张“人化”，反对把人“神话”、“兽化”、“病态化”。3. 教育对象和教育活动的特殊性的体现P6：a. 人有区别于其他物质或产品的心理状态，进行因心施教；b. 不同年龄、不同年级的学