[自信心班会课.docVIP

　　　　　　　　　　　　　自信是一种美丽 【教学目的】： 让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。 正确认识自我价值和优势，相信自己的能力。【教学方法】：讲授、活动与表演相结合【课前准备】：课前收集同学们现阶段较困惑的一些问题 【教学过程】： 一、开场白 师：今天这节课很特别，因为后面坐了很多听课的老师，站在讲台上，老师还真感觉紧张了，以前你们要上考场前总是老师为你们鼓劲，今天老师想听听你们对老师说几句鼓励的话，好吗? 　　　(学生发言) 　　师：谢谢同学们的鼓励，大家有没有信心在今天的课上把最好的一面展示出来? 　　　(学生发言) 　　引出主题——自信是一种美丽（多媒体打出）二、故事导入 师：首先我给大家讲个故事——中国男孩为什么落选 一个中国男孩和他在美国读博士的父亲到美国去生活。在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员。每一场比赛，他都表现出出色的守门技术。过了些日子，学校要举行一场年度地区的总决赛。 师：请大家猜猜看，在这场总决赛的名单中有没有出现这位守门员的名字？为什么？ （学生讨论，自由发表） 师：现在大家一定急于想知道结果，对不对？很可惜，他的名字没有出现在这张名单中。当然，父亲和他知道后非常生气，跑到学校责问教练。而教练是这么说的：“你并没有跟我说，你要当这场比赛的守门员呀。”（多媒体打出他的话） 师：教练的这句话是什么意思？谈谈你的想法。 （学生讨论，自由发表） 师：这主要是反映了中西方国家的人在思维方式上存在的差异。一般来说，中国人在思想上比较保守，含蓄，对于一件没有十足把握的事，不会轻易地表露自己的意愿。而西方人，比如这位教练的观点，认为你没有主动表白自己的愿望，那只能说明你的自信心不足。因此在这张名单中没有将这位学生的名字列入。在这个故事里，男孩因为缺乏自信，而错失一次良机，由此可见，自信是成功的第一秘诀，相信自己，我能行。 三、自信是成功的第一秘诀（板书） 师：在我们的生活中，有很多这样的故事，接下来请同学们给大家分享自己了解的关于自信的小故事。 谢霆锋 　　（学生自由发表） 师：通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个故事让我们深深体会到莎士比亚曾说过的一句话——自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。自信就好比开在每个人心里的花朵，拥有自信的人是美丽的。 大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。 接下来，请同学们欣赏小品——谁是自信者 四、什么才是自信（板书） 　　　　　　　　　　　　小品《谁是自信者 文娱委员：班上马上要举行文艺晚会，班上有几位能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。 文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。 Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。 文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？ Ｂ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！ 文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？ Ｃ：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。师：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自负心理的代表。”结合表演中的三个人物的比较，概括出自卑、自信、自负的特点。 自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书） 自负──过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书） 自信──恰当地评价自己的优缺点。（板书） 师：现在大家基本能判断自己是否是一个自信的人，如果不是的话如何让自己更自信呢？ 五、让自己更自信（板书） 师：像小品中的A同学一样，在学习和生活中，我们常常会表现出各种各样的退缩行为：碰到一件想做的事情，又没有勇气去做，怕出丑，反反复复，犹犹豫豫，思想斗争了好一阵子，最终还是败下阵来，事后想想，好后悔呀！可是第二次碰到同样情形，还是走不出退缩的阴影。你是不是也有这样的经历呢？那我们该如何让自己更加有自信的去面对生活和学习呢? 师：那我们先来看看这样一个故事 一天，一个小男孩头戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武装地来到自家后院。 “我是世界上最伟大的打击手。”他自信满满，把球往空中一扔，用力挥棒，但却没有打中。 他毫不气馁，又往空中一扔，大喊一声：