问美琴开题报告论文问美琴开题报告论文.doc

天津工业大学硕士研究生 课题研究选题报告及论文工作计划表 硕士生姓名：问美琴 学号： 1230064045 入学年月： 2012-09 所 属 学 院： 管理学院 专业：教育经济与管理 导师姓名： 苌庆辉 专家组成员 姓名及职称： 1、课题来源： 代码 代码名称 02 973、863 04 国家社科规划、基金项目 05 教育部人文、社会科学研究项目 06 国家自然科学基金 07 中央、国家部门 09 省（自治区、直辖市）项 12 国际合作研究项目 13 与港、澳、台合作研究项 14 企、事业单位委托项目 15 外资项目 16 学校自选项目 17 国防项目 90 非立项 99 其他 代码 代码名称 基础研究 02 应用研究 03 综合研究 99 其它  （选一项打√） 3、预计论文完成时间： 年 月 日 选题报告会时间： 年 月 日 参加报告会人员范围及人数： 拟选课题名称： 拟选课题国内、外的研究现状、水平、存在问题、主要参考文献： （一）研究背景 知识经济时代的到来，社会的多元化对人才提出了更多更高的要求,不仅需要有宽厚的专业知识素养，而且需要具备创新能力与应用能力,才能适应瞬息的变化与激烈的竞争。而知识经济社会所需的应用型、专业型、复合型人才,主要的培养场所还是在高校，高校通过研究生教育向社会提供大量的高端人才。科技的飞速发展使得社会对应用型硕士人才的需求量越来越大，而我国传统的以培养学术型人才为主的硕士教育已经不能满足社会对人才的需求，为适应知识经济时代的对人才的需求，我国在2009年开始招收全日制专业硕士。但是由于我国研究生教育长期以来重科研轻实践的观念难以在短时间内改变，而且全日制专业硕士发展时间段，刚有两届学生走上工作岗位，在培养模式方面没有经验，只能在摸索中前进。而专业硕士从录取方式到培养模式再到结业标准方面的问题越来越凸显。培养出的学生没有达到培养目标，在就业时难以收到用人单位的青睐。 （二）现实问题 1、专业学位教育是我国研究生教育的一种形式，目的是培养高层次、应用型人才。在高等教育招生普遍放缓的形势下，专业硕士却逆向大幅扩招，这背后寄托了国家对高端实用型人才的渴求，也是中国高等教育人才培养结构调整的契机。然而在现实中，专业硕士面临多重困境，规模上的瞬间扩大，引发了人们对专业硕士培养质量的担忧。 2、我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前耳熟能详的MBA、MPA都是属于专业学位范畴；从2009年起，大部分专业学位硕士开始全日制培养，并发放“双证”，201年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整，我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一，人才培养的适应性不强，学术性硕士研究生规模过大，专业学位研究生培养规模过小，仅占硕士学位的10%；同时，专业学位类型和涉及职业领域还比较少，在职攻读专业学位比例较大、全日制攻读比例过小，与社会经济发展需要之间存在一定的脱节现象，严重影响了研究生教育的可持续发展”。就业形势堪忧。 5、地方高校在招考硕士方面竞争力不强，而地方高校对专业硕士的培养模式照搬学术硕士，培养出的学生没有竞争优势，阻碍了地方高校的发展，因此，应着力研究地方高校的专业硕士培养模式，找出问题并因地制宜的提出意见，凸显地方高校的竞争优势。 （三）国内外研究现状： 国外的学者们对研究生培养模式的研究集中以历史发展脉络、综合比较研究及分类研究等线索进行论述。所罗门和西德尼·迈力克:美国的专业教育基于历史、现状和问题的视角分学科阐释了研究生教育。玛丽·塞尔可所著的美国从业人员Mary Sleek. The Professional Development of Teachers in the United States of American Practitioners Masters Degree. European Journal of Teacher Ed