我和我们——主题创意拓展课程_图文.pptVIP

成人学习理论 A—行动者：希望通过活动来学习，更注重于形式 R—反思者：希望通过观察来学习，他想通过观察别人来学习 T—理论者：要用理论体系来学习，系统性的，逻辑性的来得到震撼力 P—应用者：先做了再说，更注重于实际的情况 * * * 中共湖南省委党校拓展唯一战略合作单位 三棵树主题创意拓展机构 廖永坚 2013年08月 ——创造自然快乐的学习体验 本方案为三棵树主题创意拓展机构根据贵单位此次体验式培训需求、过往拓展训练情况和参加人群情况特别设计，请协助对本活动方案内容进行保密。 三棵树主题创意拓展机构是专业的体验式培训公司，是有统一安全规范流程，能统一协调、管理实施基地和非基地活动的户外体验式培训公司。 如未能与我公司进行本次培训合作，请尊重我公司设计方案专利，请不要将我方提供的方案内容交与第三方实施。相信彼此的职业道德，如证实，三棵树必将做出应对。 特别说明 方案地图 培训目标 方案设计背景 方案设计思路 1、培训概述 3、方案实施流程 2、方案设计 设计模块、内容 培训主题 培训需求分析 1、培训概述 培训需求分析和培训目标提取 本次参加培训的是湖南物连公司的同仁，人数在30人上下，是一次全员的拓展，团队年龄结构偏年轻，这个团队之前做过一次拓展，像背摔，毕业墙等项目都做过，由于团队加入了新的同事，为了增进团队融合，计划组织一次拓展培训，想通过拓展培训创造一次平等开放的交流平台，提升团队成员的沟通力；同时在自然快乐的的团队氛围中，感受到一支有战斗力的团队，一定是有卓越的执行力；通过拓展团队项目的体验，通过团队一起群策群力、共同努力完成一些看似不可能完成的任务，把不可能变成可能，从而提升团队的凝聚力，感受到一个人只有融入团队，共同打造平台，才能创造无限可能！ 培训目标提取： 1、创造体验式互动的交流平台，增进彼此了解，提升沟通力； 2、用体验式的学习方式感悟和诠释团队执行力的重要性； 3、通过团队把不可能变成可能，增强团队凝聚力： 模块一 沟通致胜 体验环节： 盗梦空间、急速传真、DISC性格测评 2天1晚 四个模块 模块二 执行为王 体验环节： 一丝不苟、勇闯雷阵 模块三 凝心聚力 体验环节： 滴水不漏、八仙过海 模块四 团队协作 体验环节： 七巧板、鼓动人心 课程核心模块 培训主题 我 们 ——（独立）生命的挑战 生命就是一个不断挑战高峰的过程，工作也是一个不断挑战高峰的过程，因为这样的挑战能更好的诠释我们工作的意义和价值。不断的挑战你没有做过的工作，不断的挑战你没有遇到过的困难、不断超越你自己。 因为市场的进步，竞争在加剧，我们不提升、突破和实现超越自我，我们就会很快被这个加速前进的社会淘汰，在剧烈的市场竞争中败下阵来…… ——（合作）人无完人、集体完美 人的生命的道路其实很不平坦的，靠你一个人绝对是走不完的。一个人的力量很有限，但是，一群人的力量是无限的。当五个手指伸出来的时候，它是五个手指，但是，当你把五个手指握起来的时候，它是一个拳头。 这个世界上只有你跟别人在一起，去共同承担责任，相互帮衬、相互理解、相互协同在一起，为了同一个目标，为同一个梦想作战的时候，才能把这件事情做成、做好、做到极致。 从个人的思维、态度、挑战训练入手，到个人融入团队、和团队一起互信互赖、同呼吸、共命运的培训过程为止，让每一个参训人员都能够进入到一个团队的状态之中。 至此，确定“我们”为本次培训主题。让员工在“我们”中提高和成长。 设计体验 改变认知 改变态度 暴露问题 检查行动 计划行动 实现价值 冲击情感 课程基础—让改变发生 课程顾问部 设计体验 2、方案设计 成人学习理论 行动者：希望通过活动来学习，更注重于形式 实践者：先做了再说，更注重于实际的情况 理论者：要用理论体系来学习，系统性的，逻辑性的来得到震撼力 反思者：希望通过观察来学习，他想通过观察别人来学习 方案设计背景 体验式的学习让你全身心的投入体验式的学习让你接受全方位的刺激 听 25% 写 50% 自己完成 70% 团队协作完成90% 什么样的培训形式最有效？ ——在做中学：体验式学习 方案设计背景 方案设计理论 冰山能力理论 冰山浮出海面的部分只占其总体积的20%，而海面以下的部分却占总体积的80%。 个体好比是一座巨大的冰山，知识和技能好比浮出海面的冰山一角，只占总能力的20%，因此被称之为看得见的;