第一章 数字电路_图文.pptVIP

2）可靠性编码 特点：任意两个相邻的数，其格雷码仅有一位不同。 构成：若与二进制码B=Bn-1Bn-2…B1B0对应的格雷码 是G=Gn-1Gn-2…G1G0 则 Gi=Bi+1⊕Bi 0≤i≤n-2 格雷（Gray）码 例如: 二进制数 1 0 1 1 0 0 1 1 0 ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ 格雷码为 1 1 1 0 1 0 1 0 1 2）可靠性编码 格雷（Gray）码 构成：信息位＋奇偶校验位（1位） 其中奇偶校验位的编码方式有两种： 使信息位和校验位中“1”的个数为奇数，称奇校验。 例：信息位1001，则校验位为“1” 使信息位和校验位中“1”的个数为偶数，称偶校验。 例：信息位1001，则校验位为“0” 2）可靠性编码 奇偶校验码 3）字符编码 最常用的字符编码是美国信息交换标准码－ASCⅡ码，它是用7位二进制码表示128种字符。 例如：“A” 1000001； “b” 1100010； “= ” 0111101； “?” 0111111； 本章习题： P17～18： 题1.1（看） 数制转换： 1.4（1）；1.5（2）； 1.6（2）；1.9（3）； 补码表示及运算： 1.10（2）、（4） 1.14（1）、（5）、（7） 常用编码（自行默写）： 8421、余3码、格雷码 * 《数字电子技术基础》第五版 《数字电子技术基础》第五版 数 字 电 路 杨秀芝，陈建 2015.3 课程安排 理论课程：56学时，周学时：4 学习1-8，10，11章的大部分内容。 实验课程：12(或16)学时，约6个实验。 课程设计：16学时，安排在下学期。 教学和考核方法 教学方法： 课堂讲课、讨论、习题、自学相结合的方法。 考核方法： 实行结构成绩制的考核方法。 期末考试成绩：占80％， 平时成绩（提问、出勤、作业）占20％。 理论课 实验课 考核方法：实际操作＋平时成绩。 教材及参考书 教材： 《数字电子技术基础》（第五版） 阎石主编 高等教育出版社 2006年 参考书： 《电子技术基础》（数字部分）康华光主编 高等教育出版社 《数字电子技术》梁龙学 主编 人民邮电出版社 2010年 《实用数字电子技术基础》潘松主编 电子工业出版社 2011年 《Multisim10 电路仿真及应用》张新喜主编 机械工业出版社 2010年 《中国集成电路大全—TTL,CMOS集成电路》国防工业出版社 1995年 本门课是介绍数字电路的分析和设计的一门课。 数字系统的最典型代表：计算机 引 论 数字电路 用来处理数字信号的电子电路称为数字电路。它包括对数字信号进行传送、逻辑运算、控制、计数、寄存和显示等。 由于数字电路的各种功能是通过逻辑运算和逻辑判断来实现的，所以数字电路又称为数字逻辑电路。 物理量 数字量：这类物理量的变化在时间上和数值上均不连续。 模拟量：这类物理量的变化在时间上和 数值上都是连续的。 数字信号 可靠性好 精度高 功能强 功耗低 工作速度快 设计难度低 扩展性强 数字电路的特点 学习本课程的要求 1.掌握数字电路中的基本概念和基本原理。 2.熟练掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法和设计方法。 3.熟悉常用中、小规模集成电路的性能和应用。 4.通过实验，提高使用电子仪器测试数字电路、排除电路故障的能力。 5.掌握常用集成电路手册的使用方法。 1.1 几种常用的数制 1.2 不同数制间的转换 1.3 二进制的算术运算 1.4 几种常见的编码 第一章 数制和码制 1.1 几种常用的数制 数制 十进制 二进制 十六进制 八进制 在日常生活或科学研究中，人们根据计数习惯和方便程度，常用一组数字并按一定的规则组合来表示数值的大小，这些数字和规则就构成了不同的数制。 十进制 每一位有０～９十个数码 进位关系为：逢十进一 任意一个十进制数D可展开为: 其中ki为第i位的系数，10i为第i位的权。 若整数部分的位数是n,小数部分的位数是m，则i包含n-1~0的所有正整数和-1~-m的所有负整数。 二进制 每一位有０～１两个数码 进位关系为：逢二进一 任