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[苏教版五年级上册根据课文内容填空
1、培养良好的学习习惯： 、 。
第一单元：“园丁之歌”
1、《师恩难忘》作者：刘绍棠。
他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事， 地讲起来。
我听得入了迷，恍如 。
田老师每讲一课，都要编一个 的故事。
， 。 老师的教诲之恩，我终生难忘。
赞美老师的诗词：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《陶校长的演讲》课题中的“陶校长”，是指我国人民教育家 。
如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在 、 、 、 、各方面有长足的进步。
请用“即使…也…”造句： 。
请用“即要…也要…”造句： 。
3、《古诗两首》
寻隐者不遇 所见
代 代
《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者 的性格以及诗人对他的仰慕。课题中寻是
意思，遇是 意思。
《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣。表达了作者
的思想感情。牧童“忽然闭口立”的原因是 。
练习1、请背写《题秋江独钓图》 ， 。
， 。
第二单元“自然的奥秘”
4、《去打开大自然绿色的课本》作者：
让明亮的眼睛，去发现 ， 。
用绚丽的色彩，去描绘 ， 。
去吧，天空会撒开片片 ，给你们送去 。去吧，大地会吹来阵阵 ，给你们留下 。
5、《装满昆虫的衣袋》中我认识了 ，正是由于他对 ，他最终成为了 。
我积累了两个词语：鸟栖 虫居（加拼音） 鼓鼓 （补充词语）
6《变色龙》词语积累：表示速度快的 、
声 色 （叙述描写的生动逼真） 名副其实：
凶相毕露 指 画
7、《金蝉脱壳》中的壳读： 。原来的意思是 ，现在指
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