西田各庄课外作业_六年级数学_数学_小学教育_教育专区.pptVIP

课内作业的落实与课外作业的设计 西田各庄镇中心小学 课内作业 指导思想： 为落实北京市《义务教育课程设置实验方案》的课程计划（修订）和密云县义务教育三级课程整体建设一体化课程方案（小学）的精神（一至六年级要在课内留有作业时间）结合“密云县小学语文、数学、英语学科课堂作业指导意见”，本着“少留、精选、分层”原则，制定了我校课内作业的要求。　　 课内作业 时间要求： 每节课45分钟，要求教师提高课堂教学效率，课上必须留有至少10分钟完成作业的时间。 课内作业 内容要求： 课内作业主要以巩固基础知识为主，语文学科从字、词、句、段几方面进行设计，培养学生的书写与表达的能力。数学学科以计算和应用为主，英语完成抄写、造句、看图写话、仿写、编写简单故事内容设计等。提倡精选、分层，教师既要布置最基本的作业，又要给学有余力的学生布置高层次的任务，让学生在10分钟左右的时间内都有事情做，都有不同程度的提高。 具体要求 语文学科： 一年级 第一学期（1）拼音本；（2）生字本； 第二学期（1）生字本；（2）田格本（抄词、造句、写话） 二年级 （1）生字本 ；（2）田格本（一个抄词本，一个写话本） 二年级使用生字本和写话本（田格本），田格本需用两个，一个用于词语和句 子训练，一个用于看图写话训练。） 三至六年级 （1）基础知识本（字、词、句、段）； （2）习作本； （3）阅读积累本（用于阅读积累，摘抄好词好句，写读后感、日记等） 具体要求 数学学科： 一年级：田格本（第一学期练写数字）。 部分作业直接写在数学书上。 二至六年级：数学薄。 作业量要少而精，以提高学生基本的计算与解决实际问题的能力为主。 具体要求 英语学科： 一年级 第二学期：英语小练习 二年级：英语小练习 三至六年级 ：英语大练习 作业内容根据学生情况分层布置，不断丰富作业内容，例如：抄写、造句、看图写话、仿写、编写简单故事等。 课内作业 书写要求： 楷体，工整。不使用胶条、涂改液，错误使用修改符号。 批阅要求： ①全批全改，及时批阅，无漏批和错批，错题有改正，改后有复批。 ②每次批阅给出等级，等级和日期书写规范，有示范性。其中，英语作业等级和日期为英语形式；一二年级采用学生喜欢的方式。 ③ 有适当的激励性评语。 课外作业 为了落实新的课程计划中“低年级不得布置课外作业，三至六年级书面形式课外作业一周布置一次，教师应全批全改。实践类课程中，鼓励小学各年级布置跨学科、跨年级的综合类、探究类作业”的要求，特制定我校课外作业的要求。 课外作业 设计理念 科学确定作业形式与内容，根据学生学习实际，分层布置作业，倡导探究式、体验式作业，激发学生求知欲、好奇心，发展兴趣特长，丰富知识，培养良好的品德，提高综合素养。 课外作业 总体要求： 1、一二年级不布置书面课外作业，布置读书和实践活动类作业。 2、三至六年级语数英三个学科每周只布置一次书面课外作业。 3、每周布置一次综合实践类作业，作业内容由每个年级的综合实践教师团队共同商量制定。 语文课外作业 语文学科课外作业以培养学生阅读与表达的能力为主。 结合学校阅读工程布置读后讲、读后演、读后画、读后写等课外作业。 英语课外作业 结合课堂教学主题制作手抄报，如节日、旅行、体育运动等，班级进行评比展示。 小组结合课文内容创编小短剧、对话或主题演讲等，课前三分钟展示。 用思维导图等形式整理每单元的内容，进行复习。 有条件的同学利用17作业网完成听、说作业，教师网上检查。 借阅英语绘本，与同学分享阅读。 数学课外作业 探究类作业：如：高年级可布置此类作业：想办法知道一个鸡蛋的体积是多少。学完厘米之后，低年级可布置：你家的床、电视的长是多少？宽是多少？ 合作类作业：如：分小组去调查小组成员家庭用电的情况以及探究如何在日常生活中去节约用电？ 体验类作业：如：去一趟银行，帮助父母存一次钱，将你存钱的过程、体验用自己喜欢的方式保存下来。 应用类作业：如：在学习完长方形、正方形周长和面积的计算方法后，布置一次应用类的作业。即测量自己家的院子、卧室的相关数据，计算出其周长和面积。 数学课外作业的形式： 文字式、手抄报式、表格式、剪贴报式、绘本式等等 数学学科课外作业 数学学科课外作业 综合实践作业 设计内容 课前准备型作业 课前搜集资料、编排童话剧、讲故事、开展调查、访谈、观察等活动，并做好记录等等，为上综合实践课做好准备。 课后总结型作业 对所学内容进行总结与整理，如资料整理、做主题探究总结报告、