[叠词及省略号教案.docVIP

讲解叠词 向学生展示例句并带读： 服务员把门和窗户擦得干干净净。 你仔细看看，认不认识这个字？ 我慢慢地走注视着远方那浩浩荡荡且吵吵嚷嚷的行军队伍 例2:我们高高兴兴地喝酒。【可作状语,双音节时一定在后边加助词“地”】 例3:这件衬衫雪白雪白的。【有些可作谓语,但句尾必须加助词“的”】 例4:他的脸冻得通红通红的。【有些可作补语,但后边要加助词“的”】 3.请同学们判断句子正误，并由此引出哪些形容词不能重叠。 A: .姐姐比我漂漂亮亮。（形容词重叠后用在了比较句中。汉语形容词重叠后是不能用于比较句的。） B:她把我的房间打扫得干干净净极了。? ?下课后，同学们都很高高兴兴地走出了教室。? （形容词重叠后一般不能再受程度副词修饰，也不能再带程度补语。） ?C:她的头发金金黄黄的。?? 那个孩子的小手冻得通通红红的。? （重叠方式有误。把状态形容词的重叠方式错误地认同为性质形容词。?） ?D：她每天都打扮得美美丽丽的。 那些工艺品都做得细细致致的。? （把不能重叠的形容词重叠了。?） 由D类句子来分析一下哪些形容词不可以重叠。? ?（1）带有贬义色彩的形容词一般不可以重叠。如：狠毒、卑鄙、丑、困难、冷漠等。? ?（2）带有明显书面色彩的形容词一般不可以重叠。如：美丽、勇敢、伟大、清洁、繁茂、漫长、空旷、艰巨、自豪等。对比如下： 她天天打扮得漂漂亮亮。???*她天天打扮得美美丽丽。 4.操练：由教师先说几个例句做示范，然后请同学们用形容词的叠用造句。如有错误，由教师或其他同学指出并改正。 （二）动词的重叠 1.汉语部分动词可以重叠起来使用,在句中除表示动词本身的意义之外,还有一定的附加意义。 例1:他摇摇头,走了出去。 【表示动作时间短或反复多次】 　　例2:上星期天,我在家看了看报纸,听了听音乐。【表示轻松】 　　例3:他有点累了,让他休息休息吧。【表示轻松】 　　例4:这件衣服太小,我想试一试那件。【表示尝试】 注意: （1）重叠使用的动词只用于表示经常发生、已经完成或将要进行的行为活动。 （2）可以重叠的动词有表示动作、行为的(如:看、听等)和表示积极思维活动的(如:想、考虑)两类,其它动词不能重叠。 2.造句练习，同上。 （三）名词的重叠 1.汉语少数单音节名词可以重叠,表示“全体、所有的每一个”。 AA→所有的人 人人→所有的人 ? 例1:家家都在看电视。【单音节名词重叠后可以作主语】 　　例2:我年年都来中国。【单音节名词重叠后可以作状语】 注意: (1)这种用法中的谓语前一般都有“都”。如上面的例句。 (2)重叠后只能作主语和状语,不能作定语。 2.造句练习，同上。 （四）量词的重叠 1.单音节量词一般可以重叠,表全部、所有的、每一个的意思。 AA→所有A 个个→全部 例1:个个都是好学生。【重叠的名量词常作主语】 例2:本本小说都很有意思。【重叠的名量词常作定语】 例3:去上海,回回都下雨。【重叠的动量词常作主语】 例4:他次次都骑车来。【重叠的动量词常作状语】 注意:这种句子的谓语前边一般用“都”。 2.造句练习，同上。 ? (五)数量短语的重叠 1.数量短语在句中也可以重叠使用并表示一定的意义。重叠形式一般有三种。 ? ? ? 　　例1:一张张的照片都很漂亮。【名量短语重叠作定语,表示很多,后边用“的”】 　　例2:老师把生词一个一个地写在黑板上。【名量短语重叠作状语,表示动作的方式,后边用“ 地”;也表示顺序。】 　　例3:我一回又一回地麻烦你,真不好意思。【动量短语重叠作状 语,表示次数多,连续,后边用“地”。】 造句练习，同上。 注意，要提醒学生词语重叠的用法规则不能绝对化，要在平时的学习生活中多留心观察、积累。 讲解省略号 向学生展示例句并带读： “新年新春吉祥，百行百业……”你是不是把“兴”字也写成“旺”字了？ 我要把“福”字倒贴在门上、床上、桌子上……等着幸福来找我。 我……我把茶杯打碎了，对不起…… 引导学生发现省略号的使用，由此对省略号进行讲解。 具体讲解： 1.省略号的使用 （1）引文的省略，用省略号标明。如： 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 列举的省略，用省略号标明。如在广州花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 说话断断续续，可以用省略号标示。如“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 以上三点是原则性的提法，在实际的运用中可以灵活掌握。一般地说，遇到下列诸情况需要用省略号：（1）表示引文的省略；（2）表示列举的省略；（3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）