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语录苏霍姆林斯基名言 · 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 · 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 · 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。 · 自然界里许多美的事物，如果不事先指给孩子们看、讲给孩子们听，他们自己是不会留意的。 · 不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。 · 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 · 请记住：没有也不可能有抽象的学生。 · 教师跟所有的人一样，他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要时间。 · 压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。 · 校必须是一个精神王国，而只有当学校出现了一个“精神王国”的时候，学校才能称其为学校。 · 当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。 · 不管你教的是哪一门学科，你都应当使书籍成为学生的第一爱好。 · “人的使命，就是为了人民而生活。” · 推崇真理的能力是点燃信仰的火花 · 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 · 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 · 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的 · ３０年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 · 只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。 · 诗——是爱情难舍难分的姐妹。感情越是含蓄细腻，高尚，人对富于诗意的求爱方式就越敏感，越感兴趣。 · 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。 · 一个人在少年时期和青年早期读地哪些书，书籍对他意味着什么，这一点决定着他的精神丰富性，决定着他对生活目的的认识和体验。这一点也决定着青年人的观点和情感的形成，决定着他对自己的义务的态度。 · · 比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。 · · 确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。 · 理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。 · 单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。--- · 课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。 · 浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。 · 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育 · 人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。 · 善良的根须和根源，在于建设，在于创造，在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。 · 友谊是培养道德高尚的爱情学校，谁在青少年及少年的初期没有学会真正交朋友，谁就体会不到爱情的全部幸福。 · 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人…… · 爱情不仅是兴高采烈地欣赏和享受为你创造的美，而且也是在心爱的人身上无止境地创造美。 · 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 · 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 · 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人