包身工》pp.pptVIP

包 身 工 夏??衍 夏衍先生在1959年《从包身工引起的回忆》中写道：对现在的年青工人来说，大概这些都已经是历史上的陈迹了，在那个悲惨的时代，今天的青年人还没有出世。那么，我想，回头来知道一点过去的事情，应付更深刻地感到作为一个毛泽东时代工人的幸福。人吃人的社会，已经一去不复返了，工人给资本家当牛马，当虫豸的时代，已经一去不复返了， 可是我们得记住：要赶走帝国主义，要推翻人吃人的社会制度，人们的先人曾会出了无数的生命、血汗与眼泪。幸福不是无代价可以得来的。为了今天的幸福，为了更幸福的将来：爱党、爱社会主义。为社会主义-共产主义的新中国而贡献出自己的力量，应该是我们青年一代的责任。  一、教学目的:  1.学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，既以问题崐为中心，又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法。 ??2.认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱中国共产党。 二、教学重点、难点: ??1.重点:?本文的线索──包身工一天的生活情景。 ????以包身工一天的活动为组织材料的主线，以包身工制度的发展、趋向为副线；点:?芦柴棒、小福子 ??2.难点:?本文的表达方式和点面结合的写作方法。 三、教学时数: 三课时  第一课时：字词正音  猡luó 烘hōng烘烘:?形容火烧得旺的声音； 辊gǔn：能滚动的圆柱形机件的统称； 骷髅kūlóu：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼； 烘 ：①hōng：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声； 许多人同时发?出声音(哄动、哄传) ????? ②hǒng哄骗、哄逗 ????? ?③hòng吵闹、开玩笑(起哄、一哄而散) 说：①shuō用话来表达意思(说话) ?????? ②shuì用话劝说使人听从自己的意见(游说) 词语补释: 吆喝:?大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等) 怜悯:?对遭遇不幸的人表示同情。 气烘烘:?形容十分生气的样子。  虐待:?用残暴狠毒的手段对待人。 虎虎:?原意是威武健壮，文中是凶恶的意思。 会心:?领会心意。 生杀予夺:?指反动统治者掌握了生死、赏罚大权。 横七竖八:?有横有竖，杂乱无章。 ?三差两错:?指意外可能发生的错误。???? 拿摩温:?英语音译，意即头头、头儿。解放前用它称呼工厂里?的工头。  迟钝：反应慢，不灵敏； 见机：看机会，看形势； 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速； 契据：契约、借据、收据的总称； 呻吟：因痛苦而发出声音； 揩油：比喻占公家别人的便宜。 一、基础演练 1.下列加点的字的读音全部正确的一项是（??D? ?） A.裸体（luǒ）???着力（zhuó）????游说（shuì）???水门汀（dīng） B.拎着（līn）???梳头（shū)??????浸泡（qìn）????饲养（sì） C.怜悯（mǐng）??虐待（nüè）????惩戒（chéng）??皮辊（gǔn） D.缜密（zhěn）??粥菜（zhōu）???咳嗽（ké）?????包身契（qì）  2.下列词语没有错别字的一组是（ ???） A.横七树八?????渔肉荤腥??????打工赚钱?????一窝峰 B.光滑舒适?????义愤填膺??????生杀于夺?????挖墙角 C.工价低廉?????不假思索??????义务服役?????做噩梦 D.麻木迟钝?????巧取豪夺??????耸人听闻?????揩点油  解题:  ?包身工──旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女崐孩子由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工资全部归承办人所有，在这种形式下做工的人也称包身工。 《包身工》属于报告文学。(同类题材有初中的《地质之光》、《谁是最可爱的人》)?报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，崐是文艺通讯、速写、特写的总称，是文学创作中的“轻骑兵”。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 “报告文学”的特点:?新闻性、文学性、政论性。 ????本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究、实际考察之后写出来的。1936年春发表在《光明》(左联机关刊物、沈起予主编)的创刊号上。它所反映的是“一二·八”以后到抗日战争以前这一个时期国统区的黑暗。那时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海做包身工。崐日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的