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_世界的主要气候类型教案
课题 第一章 世界地理概况第二节 世界的主要气候类型 课型 复习课 课时 2课时 备课时间 2009-12-3 教
学
目
标 知识与技能 1.了解天气与气候的区别
2.了解气候的成因,分析大气环流对气候的影响。
3.掌握世界主要气候类型的分布规律特点及成因。 过程与方法 读图掌握世界主要气候类型的分布规律。 情感、态度与价值观 培养学生运用地图分析问题的能力,了解各种气候的特点,从而能将所学知识用于实际,服务于社会。 重点 1.气候形成因子
2.掌握世界气候的分布规律特点及成因。 难点 1.大气环流对气候的影响
2.掌握世界气候的分布规律特点及成因。 教学方法 读图分析法、对比法、案例分析法、讲练结合法等 教学过程(注:过程中涉及到教案、材料、学习成果的地方请标记出来)
第一课时
知识点归纳:气候的类型及分布
一、气候形成
二、世界主要气候类型分布及特点三、气候类型的判读
2010年广东高考考纲
历年高考考点分布:
年份
试卷
考点
题型
赋分
2008
广东地理
极地气候/气候类型的判读
选择题
6
2008
广东文基
气候类型的判断/气候特点对生活的影响/温度与湿度对生活的影响
选择题
8
2008
广东理基
气候类型的判断
选择题
2
2006
广东地理
气候类型的判读
选择题组
8
2004
广东地理
气候类型的判读
选择题组
8
2004
广东地理
气候类型的分布、成因及气候特点
选择题组
27
2003
广东地理
南美洲气候资料图分析、判读
综合题
18
2002
广东地理
气候特点、差异分析
综合题
10
天气与气候
1、天气概念:天气是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。天气的突出特征是时刻在变化。
2、气候概念:一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大。气候内容主要包括气温和降水。
练习:天气与气候的差别
3、影响因素
天气 ----锋面和高低压系统。
气候 ---太阳辐射、大气环流和地面状况和人类活动
4、气候要素--气温、降水和气压
1)气温的日变化和年变化
日变化:一日之中最低气温出现在日出前后,最高气温出现在午后2时左右(地方时14:00左右)陆地上气温日较差大,海洋上气温日较差小。
气温年较差:一个地方月平均气温最高值同月平均气温最低值之差。
学生活动:填表比较大陆性气候与海洋性气候
项目
大陆性气候
海洋性气候
气
温
气温日较差
大
小
气温年较差
大
小
最高气温月
7月(北半球),1月(南半球)
8月(北半球),2月(南半球)
最低气温月
1月(北半球),7月(南半球)
2月(北半球),8月(南半球)
2)气温的空间变化
垂直变化:大气垂直分层中气温随高度的变化规律——对流层地势每升高1000米,气温下降6℃
气温的水平分布规律及成因:
①气温从低纬向两极递减。
原因:太阳辐射(高度)由低纬向高纬递减
②南半球等温线比北半球平直。
原因:南半球海洋较广阔性质较均一
③北半球冬季大陆上等温线向低纬凸出,夏季大陆上等温线向高纬凸出;海洋与大陆相反。
原因:冬季大陆降温较海洋快,气温比同纬度相对较低。
练习:07年广东高考题
3)降水和降水的分布
降水的条件:1)是空气饱和时,气温继续降低;2)是有凝结核; 3)是水滴增大到能够下降到地面;4)是空气要有上升运动
降水分类: ①对流雨 ②地形雨 ③锋面雨 ④台风雨
降水空间分布:①赤道多雨带;②副热带少雨带;③温带多雨带;④极地少雨带
降水的时间分布:全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型 、常年湿润型
气候形成因子
1、太阳辐射(最基本)——纬度位置
2、地面状况:海陆位置—大陆性与海洋性气候;地形地势等地面状况—迎风坡与背风坡
3、大气环流:大陆西岸主要受气压带、风带控制大陆东岸主要受季风环流影响
4、洋流—暖流增温增湿,寒流降温减湿
5、人类活动
学生活动:画出气压带和风带的分布图
读图分析:大气环流(气压带和风带)对气候的影响
气压带、风带
气流流向
对气候影响
极地高气压带
下沉气流
干冷
副极地低气压带
上升气流
温湿
副热带高气压带
下沉气流
干热
赤道低气压带
上升气流
湿热
信风带
较高纬-低纬
干热
西风带
低纬-高纬
温湿
极地东风带
高纬---低纬
干冷
案例分析:读图对比三种气候类型的分布、成因及特点
受单一气压带影响形成的气候类型---热带雨林气候--终年高温多雨
受单一风带影响形成的气候类型---温带海洋性气候---终年温和多雨
受气压带和风带交替控制形成的气候类型--地中海气候--夏季炎热干
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