高中数学人教A版必修二 第二章复习.ppt

点、直线、平面的位置关系复习 学习目标： 1.理解四个公理、一个定理的含义，知道其作用； 2.理解平行、垂直的判断、性质定理，能用定义法正确判断点、直线、平面的位置关系 3.会用中位线，平行四边形等方法证明线线平行； 4.根据平行的判定和性质定理证明线面，面面平行； 5.会用勾股定理，等腰三角形，直径所对角为圆周角等方法证明线线垂直； 6.根据平行的判定和性质定理证明线面，面面垂直以及线线平行； 7.会根据平移法、等体积法等方法计算空间角 位置关系判断 位置关系符号化 证明 空间角 一、位置关系判断 （一）概念辨析： 判断下列说法是否正确： 1.若直线a上有不同两点在平面 内，则 2.空间中三点确定一个平面； 3.空间中有三点A，B，C，它们都既在平面 又在平面 内，则A，B，C三点共线； 4.若直线a与平面 没有公共点，则直线a与平面 内任意直线平行； 5.若直线a与平面 内无数条直线垂直，则直线a 与平面 垂直。 公理2 公理1 公理3 定义 定义 1.把下列符号叙述所对应的图形的字母编号填在题后横线上. (1)A?α,a?α　　　　.? (2)α∩β=a,P?α且P?β　　　　.? (3)a?α,a∩α=A　　　　.? (4)α∩β=a,α∩γ=c,β∩γ=b, a∩b∩c=O　　　　. B D A C 2.下列说法中正确的是(　　) (A)空间不同的三点确定一个平面 (B)空间两两相交的三条直线确定一个平面 (C)空间有三个角为直角的四边形一定是平面图形 (D)和同一条直线相交的三条平行直线一定在同一平面内 变式1：设b、c表示两条不重合的直线，α、β表示两个不同的平面，则下列正确的是(　　) D C 变式2：设α、β、γ为平面，给出下列条件： ①a、b为异面直线，a?α，b?β，a∥β，b∥α； ②α内不共线的三点到β的距离相等； ③α⊥γ，β⊥γ. 其中能使α∥β成立的条件的个数是(　　) A．0　　B．1　 C．2 D．3 B 空间中考虑 1.平移，2旋转 二、【平行、垂直关系证明】 1．已知正方体ABCD—A1B1C1D1， O是底ABCD对角线的交点． 求证：（1）C1O//平面AB1D1;（2）A1C⊥平面AB1D1． O1 证明：（1）连接A1C1交B1D1于点O1， 连接AO1 由题可知：A0//C1O1且A0=C1O1 得：A01//C1O且A01=C1O （2） O1 连接A1C 在矩形A1ACC1中， A1 C C1 A O1 （2） O1 连接A1C 同理 体对角线垂直不相交的面对角线 【变式一】如图，在长方体 中,AD= ，AB1，点 在棱 上 与 位置关系为 移动，则直线 垂直 化线线垂直为线面垂直 【变式二】如图平面ABCD⊥平面ABEF， ABCD是正方形，ABEF是 矩形，且 G是EF的中点， （1）求证平面AGC⊥平面BGC：（2）求空间四边形AGBC的体积。 解：（1） 【变式二】如图平面ABCD⊥平面ABEF， ABCD是正方形，ABEF是 矩形，且 G是EF的中点， （1）求证平面AGC⊥平面BGC：（2）求空间四边形AGBC的体积。 在矩形ABEF中 A E B F G 对于垂直问题，找准中介：线面垂直 【变式二】如图平面ABCD⊥平面ABEF， ABCD是正方形，ABEF是 矩形，且 G是EF的中点， （1）求证平面AGC⊥平面BGC：（2）求空间四边形AGBC的体积。 （2） 【变式三】如图组合体中，三棱柱 的侧面 是圆柱的轴截面， 是圆柱底面圆周上不与 、 重合一个点. 如何运动，平面 平面 （Ⅱ）当点 是弧 的中点时，求四棱锥 与圆柱的体积比． （Ⅰ）求证：无论点 （1）证明： 【变式三】如图组合体中，三棱柱 的侧面 是圆柱的轴截面， 是圆柱底面圆周上不与 、 重合一个点. 如何运动，平面 平面 （Ⅱ）当点 是弧 的中点时，求四棱锥 与圆柱的体积比． （Ⅰ）求证：无论点 （2）解：设圆柱高为h，底面圆半径为a. B C A D E F M 【变式四】如图，四边形ABCD为矩形，AD⊥平面ABE， AE＝EB＝BC＝2， 为 上的点，且BF⊥平面ACE． （2）设M在线段AB上，且满足AM＝2MB， 试在线段CE上确定一点N，使得MN∥平面DAE. （1）求证：AE⊥BE； （1）证明 B C A D E F M 【变式四】如图，四边形ABCD为矩形，AD⊥平面ABE， AE＝EB＝BC＝2， 为 上的点，且BF⊥平面ACE． （2）设M在线段AB上，且满足AM＝2MB， 试在线段CE上确定一点N，使得MN∥平面DAE. （1）求证：AE⊥BE； （2）在