王宏散步.pptVIP

教学目标 朗读课文，理解文意，感受亲情 揣摩词句，品味语言的对称美 传承孝心，弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统 嫩芽（ nèn）分歧（ qí ） 霎时（ shà ）水波粼粼（ lín ） 拆散（ chāi ）熬过（ áo ） 听录音，整体感知文章 听清文中生字词的读音 概括课文写了一件什么事 听读要求： 读准字词 研读课文 思考下列问题，用课文原文回答 散步的目的是什么？ 2.散步时看到了什么样的景色？ 3.散步过程中发生了怎样的分歧？ 4.结果如何? 品词析句 （1）品味文中能够体现孝心的词句 （2）揣摩欣赏文中语句的对称美 她现在很听我的话， 就像我小时候很听她的话一样。 我和母亲走在前面， 我的妻子和儿子走在后面。 “前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和儿子。” 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；  对称句 资料链接 “我与来西南政法大学进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中华文化的异同进行浅层次交谈……而对孝却大加赞赏，说中国人的敬老爱幼是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个全世界数中国人做的最好。 我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就此产生了。” 《《散步》的写作契机》 莫怀戚 选自《语文学习》1995年第3期 关于“孝”的名人名言格言俗语 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子 父母者，人之本也。——司马迁《史记》 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。 《劝孝歌》 百善孝为先。（《增广贤文》） 孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。（《增广贤文》） 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金 拓展延伸 “百善孝为先”，孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，请你谈谈你们家在孝敬老人方面做的比较好的地方，说出来跟大家分享一下。 学贵有疑 学习了本文你还有什么疑问吗？ 布置作业 推荐阅读：毕淑敏《额头与额头相贴》《孝心无价》 课后练笔：写写你家的亲情故事，300字左右 教师寄语 语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。 学习语文就是塑造自己的灵魂。