我们的人格尊严不容侵犯12.pptVIP

教师寄语 人若山峰 格是青松 尊己敬彼 严守宽容 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2011年10月，陕西西安市未央区第一实验小学为部分学生发放绿领巾，要求他们佩戴。该校教师解释，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾，以资鼓励。 该校的做法你赞同吗？为什么？ 人格尊严不容侵犯 千口中心校：张如肖 学习目标 能力目标 情感目标 知识目标 2、运用法律维护自己的人格尊严 1、了解人格尊严的含义和法律保护公民的人格尊严不受侵犯的主要内容。 3、培养自尊心，自觉地尊重他人，增强捍卫自身人格尊严的意识。 2.人格尊严主要包括哪些主要内容？ 1. 什么是人格尊严？ （一分钟时间再次浏览教材 也可同桌交流） 人格尊严包括的内容有哪些？ 人格尊严权 肖像权 姓名权 荣誉权 名誉权 隐私权 … … 人格尊严的含义： 是指公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利 我怎么上了商场海报？(71页) 某广告公司曾为模特张欣拍摄了一组艺术照片。这组照片经张欣授权后被刊登在一家出版社出版发行的挂历上，该出版社付给她2000元的报酬。后来，一家商场为了经营需要，在制作、散发宣传画报时，未经张欣同意，选用了上述照片中的一幅作为该画报的插图。得知此事后，张欣将该商场起诉至法院。法院经审理后判决：商场向张欣赔礼道歉，给付张欣肖像使用费1500元，赔偿原告有关经济损失325元，并承担案件受理费。 ◇上述事例中，张欣被侵害的是什么权利？ ◇上述事例中，出版商和商场使用张欣照片的目的都是为了赢利，二者行为的区别在于什么？ ◇张欣起诉该商场的侵权行为，说明了什么？法院的判决说明了什么？ 肖像权 出版社征得张欣同意刊发照片，是合法行为；商场未经她的同意擅自使用照片，是一种违法行为。 张欣利用法律武器维护了自己的合法权益； 法律维护了公民的人格尊严 肖像权 肖像——指自然人真实形象的再现，即“通过绘画、照相、雕刻、录像、电影等艺术形式使公民外貌在物质载体上再现的视觉形象。 肖像权——指公民对自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的权利。 听说廖老师体罚学生？ 教育局吗？我要向你们反映情况。 看漫画，结合课本P72页关于九年级学生吴天的案例，思考一下问题 1、从吴天及其父亲的行为看，他们主要侵犯了廖老师的什么权利？承担哪些法律责任？ 2、侵犯名誉权的主要表现是什么？ 3、有人说，网络世界是虚拟的、自由的，我想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。这种说法对吗？为什么？ 名誉权； 赔礼道歉、恢复名誉、赔偿损失 侮辱、诽谤；无中生有，捏造事实， 破坏他人名誉和人格 不对。不能在网上侮辱别人，说话不讲事实，否则就是侵犯名誉权的行为，情节严重则构成犯罪 所谓名誉，是指特定人所受到的由社会所作出的有关其品行、才能、功劳、成绩、职业、身份、声望、信誉等方面的评价的总和。 名誉权即一个人的名声。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律保护公民的名誉权和人格尊严权。 《民法通则》第101条：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民法人的名誉 公民的名誉代表公民的人格尊严,是人格尊严几种 权利中最重要的权利，处罚也是最严重的．（诽谤罪） 小维是九年级的住校生。一天晚上，他趁值班老师不注意，偷偷跑到校外玩耍，后被值班老师找回。学校领导和班主任老师非常生气，加之他在本学期的学习成绩急剧下滑，决定对其进行处罚。第二天，在全校集会上，学校宣布给予小维警告处分，不能参加本年度的“三好学生”评比，并撤销其在八年级时获得的区级”三好学生“称号。 1、小维受到非法侵犯的人格尊严是什么？ 2、假如你是小维，你会怎样对待这件事？ 3、侵犯公民这项权利的表现有哪些？ 1、小维受到非法侵犯的人格尊严是荣誉权 2、小维应改正错误，认真反省，将有关情况告诉家长，找校领导协商，维护自己的荣誉权。 3、侵犯公民荣誉权的表现： 非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章； 对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击 荣誉 { 社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，属于一种精神鼓励。 第一百零二条　公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。 公民的荣誉权是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。公民的荣誉是公民在学习、生产、工作或战斗中表现突出，成绩卓著，立有功勋而获得光荣称号。 侵犯荣誉权主要表现为：非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章；对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。 公民的荣誉权与名誉权有何区别？ 名誉是社会