2016届山东省临沂市高三上学期期中考试历史试题(解析版)..docVIP

山东省临沂市2016届高三上学期期中考试 历史试题 2015.11 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个答案中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．商代上帝神的权威性很高，凡事都要占卜；西周认为周王权力的确立是“受命于天”，国王自称“天子”。这说明中国古代早期(　　) A．封建迷信思想盛行 B．政治统治借助社会人伦 C．王权神权紧密结合 D．血缘亲疏决定政治地位 【考点】商周时期的政治制度——王权神权紧密结合 【解析】封建迷信思想是指盛行于封建社会，人们相信星相、占卜、风水、鬼神等的思想和行为，材料仅提及统治者与神的关系，与封建迷信思想不符，故A项错误；社会人伦是封建社会形成的人与人之间的伦理道德关系，材料中没有体现，故B项错误；材料体现商周时期统治者借助神的力量维护自身权威，故C项正确；血缘亲疏决定政治地位是宗法制的内容，材料没有体现，故D项错误。 【答案】C 2．孔子说：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这揭示了春秋战国时期(　　) A．政治权力下移 B．礼乐制度遭到破坏 C．社会动荡纷争 D．经济领域发生变革 【考点】商周时期的政治制度——春秋战国礼崩乐坏 【解析】孔子言论的含义是世道清明，那么制作礼乐和发令征伐的权力都出自天子，世道 混乱，那么制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯。春秋战国时期分封制遭到破坏，制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯，反映出周天子势力下降，权力转移给诸侯，故A项正确；材料体现的是制作礼乐和发令征伐的权力的转移，是分封制瓦解的反映，而不是礼乐制度瓦解，故B项错误；材料没有涉及春秋战国时期诸侯争霸，战争频繁的内容，故C项错误；材料涉及的是政治领域的变革，故D项错误。 【答案】A 3．图1所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例。这一现象的出现主要是由于 A．科举制注重出身门弟 B．士族阶层占据主导地位 C．各阶层文化素养不同 D．维护统治集团利益需要 【考点】汉到元政治制度的演变——唐代科举制 【解析】科举制以考生才学作为选官标准，而不是门第出身，故A项错误；科举制以考试的方式选拔人才，士族子弟比重最大，反映的是士族子弟才学突出，不能反映出士族阶层在社会占据主导地位，故B项错误；士族子弟、寒素子弟和小姓子弟所占比重差异较大，反映出考生才学水平的不同，故C项正确；唐代统治者不属于士族阶层，故D项不是材料现象的原因，故D项错误。 【答案】C 4．北宋政权一改五代十国藩镇割据的局面。经过近百年的“培植养护”，“政府又变成像样的读书人的政府”。这反映了北宋时期(　　) A．重视文化传统的养育和保护 B．形成了尚文轻武的社会风气 C．推行变法新政成为社会潮流 D．文官在军政体制中成为主体 【考点】汉到元政治制度的演变——宋代重文轻武 【解析】材料反映的是北宋加强中央集权措施的的影响，没有涉及思想文化的措施，故A项错误；从“政府又变成像样的读书人的政府”可知，体现的是北宋为加强中央集权，重视文官，形成尚文轻武的风气，故B项正确；变法新政是为解决北宋加强中央集权措施带来的弊端而进行的改革，与材料无关，故C项错误；材料反映的是文官在北宋官僚机构中的权力和地位，D项中强调的是文官的比重，故D项错误。 【答案】B 5．中国古代的都城往往聚集了全国各地的能工巧匠，手工业以技术密集和产品精良为特色。出现这一状况的原因是(　　) A．民间市场狭窄 B．官营手工业垄断 C．统治阶级需要 D．都城具有吸引力 【考点】古代中国手工业的发展——官营手工业 【解析】民间市场狭窄阻碍手工业发展，不是材料现象的原因，故A项错误；官营手工业是都城手工业者的生产组织形式，不是出现材料现象的原因，故B项错误；材料反映的是古代官营手工业技术精湛、产品精良、工匠优秀的特点，官营手工业为贵族和官府生产指定产品，其出现的原因是统治阶级的需要，故C项正确；都城具有吸引力不是材料现象出现的原因，故D项错误。 【答