高中物理教科版必修2学业分层测评2运动的合成与分解.docVIP

高中物理教科版必修2学业分层测评2运动的合成与分解.doc

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高中物理教科版必修2学业分层测评2运动的合成与分解

学业分层测评(二) (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.关于合运动与分运动的关系,下列说法正确的是(  ) A.合运动速度一定不小于分运动速度 B.合运动加速度不可能与分运动加速度相同 C.合运动的速度与分运动的速度没有关系,但合运动与分运动的时间相等 D.合位移可能等于两分位移的代数和 【解析】 根据平行四边形定则,作出以两个互成角度的分速度为邻边的平行四边形,过两邻边夹角的对角线表示合速度,对角线的长度可能等于邻边长度,也可能小于邻边长度,也可能大于邻边长度,选项A错误;合运动的加速度可能大于、等于或小于分运动的加速度,选项B错误;合运动与分运动具有等效性、同体性、等时性等关系,选项C错误;如果两个分运动在同一直线上,且方向相同,其合位移就等于两分位移的代数和,选项D正确. 【答案】 D 2.如图1-2-5所示,竖直放置且两端封闭的玻璃管内注满清水,水中放一个用红蜡做成的圆柱体,玻璃管倒置时圆柱体能匀速运动.已知圆柱体实际运动的速度是5 cm/s,θ=30°,则玻璃管水平运动的速度是(  ) 图1-2-5 A.5 cm/s      B.4.33 cm/s C.2.5 cm/s D.无法确定 【解析】 将实际速度v分解如图,则玻璃管的水平速度vx=vcos θ=5cos 30° cm/s=5× cm/s=4.33 cm/s,B正确. 【答案】 B 3.如图1-2-6所示,在一张白纸上放置一把直尺,沿直尺的边缘放置一块直角三角板.将直角三角板沿刻度尺水平向右匀速运动,同时将一支铅笔从直角三角板直角边的最下端向上运动,而且向上的速度越来越大,则铅笔在纸上留下的轨迹可能是(  ) 图1-2-6 A    B    C    D 【解析】 铅笔在垂直于直尺方向向上加速运动,沿着直尺方向匀速运动,则铅笔的运动轨迹为曲线,向着加速度方向弯曲,选项C正确,其他选项均错. 【答案】 C 4.(多选)已知河水自西向东流动,流速为v1,小船在静水中的速度为v2,且v2v1,用小箭头表示船头的指向及小船在不同时刻的位置,虚线表示小船过河的路径,则下图中可能正确的是(  ) 【导学号 【解析】 小船的路径应沿合速度方向,不可能与船头指向相同,故A、B错误,C、D正确. 【答案】 CD 5.一轮船以一定的速度垂直河流向对岸行驶,当河水匀速流动时,轮船所通过的路程、过河所用的时间与水流速度的正确关系是(  ) A.水速越大,路程越长,时间越长 B.水速越大,路程越短,时间越短 C.水速越大,路程和时间都不变 D.水速越大,路程越长,时间不变 【解析】 轮船渡河的运动是两个分运动的合成:假设河水不流动,轮船在静止的河水中垂直对岸行驶;假设轮船不运行,而河水流动,则轮船随河水一起向下游漂动.这两个分运动具有独立性,因而河水流速增大不影响轮船到达对岸的时间,但在相同的时间里,沿水流方向移动的位移要增大,因而选项D正确. 【答案】 D 6.(2016·福州高一检测)一艘船的船头始终正对河岸方向行驶,如图1-2-7所示.已知船在静水中行驶的速度为v1,水流速度为v2,河宽为d.则下列判断正确的是(  ) 图1-2-7 A.船渡河时间为 B.船渡河时间为 C.船渡河过程被冲到下游的距离为·d D.船渡河过程被冲到下游的距离为·d 【解析】 小船正对河岸运动,渡河时间最短t=,沿河岸运动的位移s2=v2t=·d,所以A、B、D选项错误,C选项正确. 【答案】 C 7.(多选)两个互相垂直的匀变速直线运动,初速度分别为v1和v2,加速度分别为a1和a2,它们的合运动轨迹(  ) A.如果v1=v2=0,那么轨迹一定是直线 B.如果v1≠0,v2≠0,那么轨迹一定是曲线 C.如果a1=a2,那么轨迹一定是直线 D.如果=,那么轨迹一定是直线 【解析】 判断合运动是直线还是曲线,看合初速度与合加速度是否共线. 【答案】 AD 8.在一次漂流探险中,探险者驾驶摩托艇想上岸休息,江岸是平直的,江水沿江向下流速为v,摩托艇在静水中航速为u,探险者离岸最近点O的距离为d.如果探险者想在最短的时间内靠岸,则摩托艇登陆的地点离O的距离为多少? 【解析】 如果探险者想在最短的时间内靠岸,摩托艇的前端应垂直于河岸,即u垂直于河岸,如图所示,则探险者运动的时间为t=,那么摩托艇登陆的地点离O的距离为x=vt=d. 【答案】 d [能力提升] 9.(2014·四川高考)有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为(  ) A.      B. C. D. 【解析】 设大河宽度

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