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增强大学生思想政治教育时效性的几点建议 　　【摘要】大学生思想政治教育是教学过程中不可或缺的一门课程，其目的是提高当代大学生思想政治教学水平，培养当代大学生高尚的思想品质与良好的道德修养，树立当代大学生良好的精神风貌。大学生思想政治教育应与社会同步，避免与社会脱节。大学生思想政治教育应具有科学性与时代性，论文就如何增强大学生思想政治教育的时效性，进行了分析与探讨。 　　【关键词】大学生，思想政治教育，时效性 　　思想政治教育是通过一系列的思想体系、政治观点以及道德规范对人们进行有组织、有计划、有目的的教育，从而使人们的思想道德水平符合社会主义的需要。作为祖国未来发展栋梁的当代大学生，接受思想政治教育，与时代前进同步伐、与祖国发展共命运，这是全面建设小康社会、实现现代化发展的宏伟目标、实现中华民族伟大复兴的根本保障。 　　一、重视思想政治教育定位的时代性 　　重视大学生思想政治教育的定位，要从培养当代大学生为社会主义接班人出发，要从当前国际国内形势带来的挑战与机遇出发，要从科教兴国和人才强国战略的全面实施出发。思想政治时效性的教育过程即社会要求的传递过程，使当代思想政治教育与社会同步、具有时效性，是思想政治教育的目标。思想政治教育所要传递的社会要求既要符合现实，同时也应考虑到教育对象的实际思想水平。因此，思想政治教育的正确定位是非常重要的，思想政治教育内容的确立既要把握社会要求的定位，也要把握当代大学生思想水平的定位，只有做好两个定位，才能增强大学生思想政治教育的时效性。 　　在确定不同阶段思想政治教育的具体内容时，我们必须把握科学性和有效性两个原则。把握科学性原则即思想政治教育内容要具有鲜明时代特色，体现出国家社会主义性质，同时也要符合思想政治教育自身规律以及大学生思想认识水平的形成发展规律。此外科学性原则还体现在对中学教育和大学教育如何更好衔接问题的整体考虑，思想政治教育应由浅入深、由简入繁、层层深入，逐步提高大学生的政治思想水平。把握有效性的原则即当代大学思想政治教育必须实事求是，一切从实际出发，思想政治理论教育目的是引导大学生认识掌握思想政治理论精髓，思想政治实践则是利用理论知识认识、分辨、处理事物，从而学到新的知识，积累更多经验。 　　二、明确教学目标的系统性 　　利用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观重要思想提高当代大学生思想水平，使其成为全面发展的社会主义建设者和加班人，这是对大学生进行思想政治教育的根本目标。 　　当代大学生思想政治教育目标是我们进行思想政治教育工作的依据，为我们明确指出了思想政治教育发展方向与着力点。教育目标以人格塑造为中心，以培养优秀公民、合格建设者与可靠接班人为支点，具有整体性、综合性、层次性与动态性特点。整体性是指思想政治教育不是单一个体，包含思想教育、政治教育、公民教育、道德教育、心理健康教育等多个分支体系，各分支层层递进，相辅相成，确保实现教育目标的统一。综合性指的是大学生思想政治教育是教育、服务、管理以及学生自我反省提高的综合，需要家庭、学校、社会三位一体，共同实现思想政治教育目标。层次性即思想政治教育内容具有层次性，教育对象也具有层次性。思想政治教育以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为根本，以社会主义、爱国主义、集体主义为灵魂，以道德教育与法制教育为着力点，以大学生的全面健康发展为目标。此外，应根据教育对象的层次性，对不同年龄、不同认知水平的学生，有针对性有层次的开展教学。动态性是指思想政治教育内容不能一成不变，应随着社会发展对人才素质提出的不同要求而相应变化，与社会需求挂钩，不断拓宽内容体系。 　　三、强调教学内容的针对性 　　大学生思想政治教育的重点应同步于社会发展形势，与学生学习生活相结合，要切合实际发展，针对现实问题，目的明确的开展思想政治教育工作。首先，思想政治教育工作应抓住新形势下大学生的思想动态与心理特征，对学生现状进行耐心细致的了解，将思想教育与学生实际生活相结合，找准学生教育的突破口，综合运用各种教学方法，将个别教育与集中教育相结合，增强教育针对性，培养当代大学生正确的成才观、价值观、理性观念及独立自主的意识。其次，思想政治教育应针对社会现实，因材施教。教育，包括思想政治教育、文化教育等多方面教育，最终目的是为社会输送高素质人才。由于当前社会高速发展，信息化时代迅速普及，而校园环境是一个相对平稳的环境，校园环境与社会环境存在很大差异，导致当前社会背景与学校教育背景、社会价值观与学生价值观之间都存在反差。这些反差导致单纯的学校教育不能使学生树立与社会现状相一致的发展观念及价值观体系，不利于学生进入社会后的适应与发展。这就要求我们在教学实践中，理论知识结合具体事例，通过对事例中各种或正确或