学术期刊编辑与作者间的信息不对称分析.docVIP

学术期刊编辑与作者间的信息不对称分析.doc

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学术期刊编辑与作者间的信息不对称分析.doc

学术期刊编辑与作者间的信息不对称分析   [摘 要] 在学术期刊编辑出版过程中,会出现编辑与作者之间信息不对称的现象,给编辑工作造成一些负面影响。文章研究在编辑过程中存在的编辑与作者之间信息不对称现象的表现、原因及危害,提出消除负面影响的对策,使编辑和作者的信息服从于学术期刊编辑出版活动的需要。   [关键词] 学术期刊 编辑 作者 信息不对称   [中图分类号] G232 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853 (2013) 04-0042-03   [Abstract] Asymmetric information between academic journal editors and authors is an objective reality, and it can bring some harmful effects. The paper analyzes the phenomena, causes and damages of asymmetric information in the editing work of academic journal,and puts forward some countermeasures to eliminate the impact of the asymmetric information and be subject to the needs of editorial activities.   [Key words] Academic journal Editor Author Asymmetric information   经济行为人之间的信息占有不同,信息在各自之间分布不对称、不均匀,称为经济学理论中的信息不对称,并由此导致逆向选择和道德风险问题。编辑与作者是相互依存的合作关系,是学术期刊涉及的各种关系中最基本的、最重要的关系。由于他们在收集和掌握有关信息方面存在较大差异,导致信息不对称。编辑与作者间的信息不对称会给编辑工作造成一些不良影响,研究其表现、原因、危害与对策,使编辑和作者的信息服从于学术期刊编辑活动的需要,有利于促进学术期刊事业的发展。   1 编辑与作者之间的信息不对称   1.1 专业知识不对称   编辑与作者之间专业知识不对称是两者信息不对称的突出表现。学术期刊的作者对相关专业的学术问题有深层次的认识和研究,编辑相对而言处于信息劣势。尽管编辑具有丰富的知识,但要面对更为专业的作者群体,容易显露其专业知识的局限性。作者是作品的创造者,作者对其所研究的问题表现在某些具体知识点上,注重学术性、专业性和研究深度;编辑的主要任务是编辑加工、完善提高作者的论文,在宏观层面上拥有的信息更充分,关注层次性、逻辑性和严谨性。在稿件涉及的学科专业领域内,编辑可能不如作者掌握得那么全面、具体、深入、细致,缺少作者的“专和深”,但是编辑“广和全”,有可能是超越作者认知的“杂家”。编辑对于学术期刊的策划重点、审稿标准等问题考虑得更多。在编校过程中,假如编辑对投稿内容的认识和理解仅仅停留于文字表面,将无法有效辨别论文信息的真伪,无法完全理解和掌握稿件的信息内容,在审稿或加工整理时较易出现偏差。   1.2 作者署名上的信息不对称   作者署名是一种荣誉,反映作者和作品之间的内在联系,表示作者对作品所做贡献的大小和在研究中所起的作用,以及对文章内容肩负的责任。署名权只能为真正的作者和作品的创作者所有。学术论文的发表中,第一作者署名的争议并不少见。有些作者无视科学研究的职业道德,为提高论文发表的可能性,突出论文的高质量和权威性,将从未参加其研究的著名专家、学者的名字署上,这不仅不符合作者署名的规范标准,没有遵循诚实信用的原则,而且,在作品上署非创作者的名字,难以保证科学研究的真实性。   1.3 投稿中的信息不对称   对于学术期刊的办刊风格、办刊宗旨、选题标准、稿件刊发的重点和稿件的具体要求等信息,在编辑与作者间不对称、有差异。如果缺乏流畅的信息沟通渠道,就会造成编辑和作者之间的相互不理解甚至误解,导致投稿命中率低,选稿出现偏差,影响稿件质量,对学术科研和编辑出版都将产生不利的影响。有的作者为了提高稿件被录用的可能性,加快论文发表速度,忽视著作权法及相关规定,不遵守学术刊物与作者的约定,在法定或约定的禁投期内一稿两投甚至多投,造成一稿两登或多登。编辑无法预料这种行为,造成同质稿件重复刊登,甚至引起版权纠纷。这种行为不但占用刊物的版面,而且使刊物的声誉受到损害,导致资源浪费,是信息不对称中道德风险问题的具体表现。   2 信息不对称的负面影响   2.1 不利于编辑的选题策划和组稿   选题策划是沟通作者与读者消费需求之

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