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高中信息技术基础作业 信息与信息技术-1网络信息检索 1. 使用搜索引擎查找信息时，为了缩小搜索范围，在输入关键词时，以下各项经常被使用的是(?)。 A.使用逻辑运算符ANDB.使用逻辑运算符OR?C.更换搜索引擎D.删除关键词中的“的”字 答案：A 2. 如果你搜索到的网页显示无法打开，最方便的方法是(???)。 A.等几天在打开B.放弃，继续搜索C.换搜索引擎再搜索D.使用“网页快照”功能浏览 答案：D 3. 断点续传技术的优势是(??)。 A.同时下载多项内容B.解决断线下载被中断的问题C.下载文件类型不受限制D.没有特别的优点 答案：B 4. 李明想用搜索引擎查找孟浩然的《春晓》，关键词最好选?(??)。 A.唐诗B.孟浩然C.春晓D.孟浩然　春晓 答案：D 5. 全文搜索引擎的使用方法也称为?(?)。 A.分类搜索B.关键词查询C.目录搜索D.词语搜索 答案：?B 信息的获取- 课程内容： 教科版第 节，广东版第3.1节，浙江版第 节。 教学目标： 1.知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 2.掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧。掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 教学重点： 1. 根据信息需求确定信息来源，采用合适的方法获取信息。 2. 搜索引擎的搜索技巧 课标条目： 学会根据需要确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。???? 掌握因特网信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地检索并获取网上信息。?? 掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 基础要求： 掌握计算机的基本操作，能够使用搜索引擎进行基本的信息搜索 条件要求： 计算机教室 1. 张翔想要买一张2012年伦敦奥运会开幕式的门票，他所需要的信息是( ) A.开幕式举行多长时间B.在什么时间什么地点卖开幕式门票C.开幕式采用什么方式点火D.开幕式有多少国家运动队参加 答案：B 2. 下列叙述正确的是( )。 A.因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用。B.在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。C.有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存。D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的。 答案：C 3. 在Internet上，向用户提供信息搜索服务的工具称为( ) A.信息下载B.搜索引擎C.信息浏览D.邮件发送 答案：B 4. 当在网上看到这幅图片后，如果将图片下载到“我的文档”中，正确的操作是( ) A.在IE浏览器中选择“文件”—“另存为”菜单，选择路径保存到“我的文档”中 B.在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”，选择路径保存到“我的文档”中 C.在图片上单击鼠标右键，选择“目标另存为”，选择路径保存到“我的文档”中 D.在图片上单击鼠标右键，选择“打印目标”，选择路径保存到“我的文档”中 答案：B 5. 李老师因公出差到北京，为了工作生活比较方便,想住在北京师范大学附近。你认为以下方法中,最方便的方法是。( ) A.搜索引擎--关键词B.访问专业数据库—电子地图C.上北京师范大学网站D.上首都之窗-北京市政府门户网站 答案：B 信息的评价 课程内容： 教科版第2.4.3节，浙江版2.4节，广东版第2.3节 教学目标： ? 1.感受社会信息的复杂性，增强对信息进行鉴别与评价的意识并变成自觉的行为。 2. 知道信息的鉴别与评价的多种方法。 3. 提高我们甄别信息真伪的能力和判断正确的信息价值取向的能力。 教学重点： 信息的鉴别与评价 课标条目： 掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息，能够识别并抵制不良信息 基础要求： 对信息有一定的感性认识 条件要求： 网络环境 1.我们可以从信息的来源、信息的价值取向和信息的时效性三个方面对获得的信息的价值都进行鉴别和评价。( ) A.对B.错 答案：A 2. 信息对每个人的价值是相同的。(　) A.对B.错 答案：B 3. 信息无处不在，但并不一定都是真实的。(　) A.对B.错 答案： A 4. 分析和判断信息价值的过程是去粗取精、去伪存真的过程。(　) A.对B.错 答案：A 5. 信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。(　) A.对B.错 答案： A 6. 从教育部获悉，全国中小学校义务教育阶段从2012年开始全面实行新版课程标准，这一信息来源具有很高的权威性。(　) A.对B.错 答案： A 信息的编码 课程内容：科教版3-1和3-2 教学目标： 1．了解二进制与十六进制，知道二进制、十进制、十六