80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题6.1功和功率(原卷版)Word版缺答案.docVIP

80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题6.1功和功率(原卷版)Word版缺答案.doc

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80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练——专题6.1功和功率(原卷版)Word版缺答案

一.选择题 1.(2016·西安八校高三质检)如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数v匀速移动距离l。(物体与斜面相对静止),以下说法正确的是(  ) A.斜面体对物体做的总功是0 B.重力对物体做的功为mgl C.摩擦力对物体做的功为μmglcos θ D.斜面对物体的支持力做功的功率为mgvcos θ 2.(2016·江苏南京三校联考)身高约1.7 m的高中男生在学校体育课完成“引体向上”的测试,该同学1 min内完成了15次“引体向上”,每次“引体向上”都使自己的整个身体升高一个手臂的高度,且每次“引体向上”都需要2 s才能完成,则该同学在整个测试过程中克服重力的平均功率约为(  ) A.10 W B.20 W C.90 W D.300 W 3.(2016·贵州遵义高三一模)如图所示,质量相同的两物体处A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到达同一水平面,则(  ) A.重力对两物体做的功相同 B.重力的平均功率相同 C.到达水平面时重力的瞬时功率PA=PB D.到达水平面时两物体的动能相同,速度相同 .(2016·辽宁大连高三一检)物体静止在光滑水平面上,先对物体施加一水平向右的恒力F1,经时间t后撤去F1,立即再对它施加一水平向左的恒力F2,又经时间3t后物体回到出发点,在这一过程中,F1、F2分别对物体做的功W1、W2间的关系是(  ) A. W1∶W2=1∶1 B.W1∶W2=2∶3 C.W1∶W2=9∶5 D.W1∶W2=9∶7.(2016·湖北孝感)质量为50 kg的某中学生参加学校运动会立定跳远项目比赛,起跳直至着地过程如简图,经实际测量得知上升的最大高度是0.8 m,在最高点的速度为3 m/s,则起跳过程该同学所做功最接近(取g=10 m/s2)(  ) A.225 J B.400 J C.625 J D.850 J .(2016·江苏南通高三期末)如图所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向。则两个过程(  ) A.物体与斜面摩擦生热相同 B.物体机械能变化量相同 C.F1做的功与F2做的功相同 D.F1做功的功率比F2做功的功率大 1.(2015·山东理综,23)(20分)如图甲所示,物块与质量为m的小球通过不可伸长的轻质细绳跨过两等高定滑轮连接。物块置于左侧滑轮正下方的表面水平的压力传感装置上,小球与右侧滑轮的距离为l。开始时物块和小球均静止,将此时传感装置的示数记为初始值。现给小球施加一始终垂直于l段细绳的力,将小球缓慢拉起至细绳与竖直方向成60°角,如图乙所示,此时传感装置的示数为初始值的1. 25倍;再将小球由静止释放,当运动至最低位置时,传感装置的示数为初始值的0.6倍。不计滑轮的大小和摩擦,重力加速度的大小为g。求   (1)物块的质量; (2)从释放到运动至最低位置的过程中,小球克服空气阻力所做的功。 20分)(2016广州模拟)质量m=4kg的物体,与水平地面间的动摩擦因数μ=0.1,沿水平地面向右做直线运动,经过A点时速度为6m/s。物体过A点时开始计时,对物体施加水平恒力F作用,经过0.5s物体向右移动了2.5m到达B点;若t时刻撤去水平恒力F,物体最后停在A的右方3.75m处。g=10m/s2。求: (1)撤去水平恒力F的时刻t ; (2)从物体经过A点到最终停止,水平恒力F做的功WF 。 3.(12分)如图所示,质量m=2kg的物体A在倾角θ=300的足够长的固定斜面上,在沿斜面向上的力F=5N推力作用下,A从底端开始以初速度v0=8m/s向上运动,已知A与斜面之间的动摩擦因数为。经过一段时间t速度大小为2m/s。(取g=10m/s2)求: (1)时间t; (2)F在时间t内的平均功率; 4.(16分)如图为用于龙头的示意图,喷水口距离地面高度h=1.25m,抽水机的效率η=70%,从地深H=5m的井里抽水,使水充满喷水口,并以恒定的速率从该龙头沿水平喷出,喷水口的截面积S=2cm2,其喷灌半径R=10m,已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,不计空气阻力。1)污水从喷水口射出时的速率2)在1s钟内抽水机所做的功3)抽水机的电动机的最小输出功率每节动车的额定功率1.35×104kw,每节动车与拖车的质量5×104kg,动车组运行过程中受到的阻力0.075倍。若1节动车加2节拖车编成的动车组的最大速度v0为466.7km/h2节动车和6节拖车编成动车组来工作的,其中头、尾为动车,中间为拖车。当列车高速行驶时会使列车的“抓地力”减小不易制动,解决的办法是制动时,常用“机械制动

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