2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题-4..docxVIP

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2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题-4.

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名: 领导扯蛋4 交卷时间: 2016-10-13 08:50 考试成绩:?100 考试结果:?合格判断题?(总分20分,每题1分,共20小题)1.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误答案:B解析:2.人工智能是指利用计算机技术来模仿人的智能的一种技术。A. 正确B. 错误答案:A解析:3.QQ可以方便地进行即时通讯,并且具有离线留言功能。A. 正确B. 错误答案:A解析:4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A. 正确B. 错误答案:A解析:5.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案:A解析:6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示A. 对B. 错答案:A解析:7.在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。A. 正确B. 错误答案:B解析:8.导入的内容越丰富效果越好A. 对B. 错答案:B解析:9.中小学的微课一般控制在10分钟以内,高校微课一般控制在15分钟以内。A. 正确B. 错误答案:B解析:10.Photoshop中的蒙版层是可以不依附其它图层单独出现在图层面板上的。A. 正确B. 错误答案:B解析:11.向网页上传图片时,可选择应用URL下载器或服务器文件进行上传。A. 正确B. 错误答案:A解析:12.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习,是转变学生学习方式的重要途径A. 对B. 错答案:A解析:13.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A. 正确B. 错误答案:A解析:14.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。A. 正确B. 错误答案:B解析:15.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A. 对B. 错答案:A解析:16.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A. 正确B. 错误答案:A解析:17.因为看到的比标清更清楚,所以有种视频格式才叫高清。A. 正确B. 错误答案:B解析:18.在Excel 工作表中,文本型数据不可以进行排序。A. 正确B. 错误答案:B解析:19.在PowerPoint2003中,有自动调整选项智能标记;A. 正确B. 错误答案:A解析:20.要让一行文字在幻灯片中不停地横向来回移动,可添加进入动画,效果为“飞入”,并在“计时”中设置“重复”为“直到幻灯片末尾”。A. 正确B. 错误答案:B解析:单选题?(总分40分,每题2分,共20小题)21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A. 信息加密技术B. 信息确认技术C. 网络控制技术D. 反病毒技术答案:A解析:22.在语文学习中,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源答案:D解析:23.对于一些需要长久保存,并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案:B解析:24.下列哪项是传统教学模式?A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案:D解析:25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课,在课上可以给学生播放录音材料,学生听录音并完成相应的测试题,同时,老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈,请您从以下选项中选出最适合的教学环境A. 闭路电视系统B. 语音教室C. 普通教室D. 网络教室答案:B解析:26.教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的( )原则A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则C. 整体性原则D. 客观性原则答案:B解析:27.微信公众平台在图文消息方面____。A. 只有单图文消息B. 只有多图文消息C. 包含单图文消息和多图文消息D. 不支持图文消息答案:C解析:28.在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。A. 红色按钮B. 紫色按钮C. 蓝色按钮D. 黄色按钮答案:B解析:29.关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()A. 反馈时直接指出正误B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C. 要提供即时的反馈D. 整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案:C解析:30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计答案:C解析:31.以下关于网络学习空间的构建,描述不正确的是A. 教师可以直接使用国家或地方提供的教育公共服务平台创建学习空间B. 一般来讲,在小学阶段教师是主要的网络学习空间构造者C. 家长也可能是学生网络学习空间的构造者D

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