2016年高考生物母题题源系列专题09植物的激素调节(含解析).docVIP

专题09植物的激素调节 【母题来源】2016浙江卷第2题 【母题原题】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列述正确的是 A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时 【答案】 D 【考点定位】植物激素调节 【名师点睛】本题主要考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析等能力。据图分析可知经过一定时间后赤霉素有促进发芽的作用，脱落酸有抑制发芽的作用，因此推断发芽的过程是赤霉素和脱落酸在马铃薯块茎内含量变化引起的。 【命题意图】本题考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析等能力。 【考试方向】植物生命活动的调节是高考必考的知识点。细化考核脱落酸和赤霉素对植物生命活动的调节知识。要求学生能结图中给出的信息，并依据所学的脱落酸、赤霉素的相关知识，作出准确推断的能力。 【得分要点】本题得分的关键在于：1.赤霉素、脱落酸的作用的识记是否准确；2.图中信息的提取是否准确到位。 1．如图表示的实验结果是不同浓度的生长素对某植物乙烯生成的影响，以及对成熟叶片脱落的影响．下列有关分析正确的是（ ） A．生长素在叶片脱落的过程中起抑制作用 B．多种激素相互作用共同调节植物的生命活动 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．植物生命活动的调节全部是由激素调节完成的 【答案】 看图可知：随着生长素浓度的上升，脱落率先升高，后降低，A错误；看图可知成熟叶片脱落收生长素和乙烯的影响，B正确；生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反，C错误；植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动的调节还受环境的影响，D错误． 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况。据图分析下列说法中不正确的是（ ） A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系 C．导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达 D．各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用 3．用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明 A．植物激素间具有拮抗作用 B．植物激素间具有协同作用 C．植物激素间具有反馈调节作用 D．植物激素间具有连锁调节作用 【答案】B ．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ） A．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 B．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 C．甲、乙之间具有拮抗作用 D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 【答案】 【解析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落． 2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素． 分析题图中乙、丙的作用可知，乙是赤霉素，丙是生长素，A正确；NAA是生长素类似物，能促进子房发育成无子果实，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传变异，B正确；分析题图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，乙是抑制种子休眠，促进生长，二者的作用相互拮抗，C正确；脱落酸、生长素、赤霉素均为植物激素，植物激素是指植物体内产生的，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，激素不参与细胞内的生命活动，D错误． A． 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素．赤霉素和细胞分裂素 C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法 【答案】D  1