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让每一位学生体验成功 网络平台学习，我是第一次参加，近四天的学习收获很大，里面那么多的专家、学者精彩的报告、讲座，吸引着我。平台里的作业，大家提出的问题，都能给自己一些感触。 昨天看见一个帖子：让每一位学生体验成功。感觉很好，的确，班主任要创设条件，使每个学生都有体验成功的机会。不管这学生是小还是大，身上有多少缺点毛病，都要让他体验到成功的机会。 要让学生体验成功，班主任就要发挥学生的强项。我们班有个男学生，他性格有些怪僻，对班里的事从来不闻不问，今年参加诵读比赛中报名时，自己走到我面前说一定要参加。我知道这孩子朗读能力很强，小小年纪很有语言功底，而且不胆怯，于是就让他和其他几位学生参加，结果他们几个学生不仅在县里获奖，还参加了市级比赛。自此以后，这个同学其他方面也有了显著的进步，参加了今年六一儿童节的童话剧《丑小鸭》的表演，参加了县里的数棋竞赛。显而易见，成功的体验，能带动学生其他方面能力的发展，能提高学生整体素质。 每个孩子的成长都有精彩的可能性，关键在于我们要在最合适的时候，用最恰当的方式，牵着他们的手。我们也要学着欣赏美，学会发现孩子的闪光之处。在这种欣赏的姿势、欣赏的表情前，孩子就是一株茁壮成长的小树。在给孩子们缔造成长的“精彩”中，我们也把自己带进了幸福的教育“天堂”。（ 海头二小周君） 学会宽容，用“爱”谱写教育 ———班主任网络培训学习感受 为期两周的班主任网络培训就快要结束了，时间虽然很短，但却是我学习经历中一个重要事件自己家中就可以聆听著名学者的讲课，视频中做讲座的都是名家大师，有些是我仰慕已久却无缘相见相请教的我能聆听那么多专家学者的讲座，能与那么多同仁交流进步，能和培训我们的老师直接交流，我深感荣幸。 在这段难忘的日子里，虽然工作忙，学习累，但整个过程是快乐的充实的。在这个过程中我在成熟、在进步、正在向一个合格的班主任靠近。从根本上弥补了我个人理论知识方面的不足。各个模块的专家讲评如细流，及时地浸润到我的心田。更新和改进了班主任工作的方式方法。在当班主任的过程中所遇到的诸多棘手的问题，往往只知道用一些老一套的的方法来应对新一代的学生，早已不合时宜。各模块中的案例分析和专家讲评让我大开眼界，许多优秀班主任的做法无疑会在我今后的工作中起到示范作用，帮助我逐渐更新和改进班主任工作的办法。,把师爱洒向每个学生的心田。用爱心去启迪他们的心灵要爱每一个学生，越是小草，弱苗，越是需要阳光雨露，我们做老师的既要爱她的白天鹅，又要爱她的丑小鸭“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 其次是学会宽容。记得有人这样解释宽容：“你的脚踩扁了紫罗兰，可紫罗兰的香味却留在了你的脚跟上，这就是宽容。”是呀！宽容对人宽容,是做人的一种美德；对自己的学生宽容,是教师应具备的素质。作为班主任，更应该以一颗包容的心去善待他们，因此，不但要求教师要学会宽容，而且要很好地运用宽容。要让宽容成为一缕阳光，照亮学生的心灵；要让宽容成为一丝春雨，滋润学生的心田；要让宽容成为一粒爱的种子，在老师和孩子们的心中萌芽。 我一定把在这有限的时间里学到的知识与理论应用我的教学中，给孩子们一个灿烂的明天，给自己一个充实的现在。 我，作为一名的教师，对教师专业成长的认识很简单也很直接，那就是不断地学习、实践、反思、探索，使自己的教育教学能力不断提高，让自己成为一名社会、学校、学生、家长都认可的优秀教师。让自己成为一名社会、学校、学生、家长都认可的优秀教师。首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。一、读书积累让自己厚重起来。饱读诗书十几年，总觉得以这样的知识积淀成为一名小学教师已经绰绰有余。可是当真正走进课堂，才发现课堂教学有时候竟也需要像“八宝粥”一样，少不了糯米的甜香，更需要枸杞的色美，最少不了的当然是各种宝物的自然融合和谐共处。面对知识爆炸的时代，面对众多的获取信息的途径，我们会清晰地发现，学生的阅读面和阅读量正在超越教师。试想，一个学生读一本书的话，那么有着50个学生的老师又应读多少本书才能满足学生的求知欲呢？当我真正地走进了学生，走进了课堂才会发现上一堂课容易，可如何在传授知识的同时教给孩子们方法、打开学生的学习思路并不容易。一个个鲜活的案例无不告诉我，只有不断地读、全面的读、高效地读，才会在真实的教育教学情境中走出重复、琐碎、寡味的困境，让创新、整合、有趣充盈我们的课堂。所以一名教师知识的丰富程度在很大