spss5.5均值的比较与检验分析.ppt

结果分析： （1）训练前后准确性差值之均值为-4.83,训练后准确性增大了。P=0.0000.05, 结论是训练前后差异显著。训练后准确性明显提高。 （2）训练前后睁眼力量控制的差值之均值为-2.92, 训练后睁眼控制值增大了。P=0.0010.05,结论是训练前后差异显著。训练后睁眼控制能力明显增强。 (3)训练前后左手用力感的差值之均值为1.06950, 训练后左手用力感值降低了。P=0.0010.05，结论是训练前后差异显著。结论是训练后比训练前左手对用力的感觉更灵敏了。 （4）训练前后右手用力感的差值之均值为0.79858, 训练后右手用力感值降低了。P=0.0630.05，结论是训练后比训练前右手对用力的感觉灵敏度有所提高，但无显著差异性。 （5）训练前后手形控制能力差值之均值为-1.125,p=0.0000.05, 结论是训练后手形控制能力明显增强，训练前后差异显著。 （6）训练前后闭眼力量控制的差值之均值为-4.50, 训练后闭眼控制值增大了。P=0.0000.05,结论是训练前后差异显著。训练后闭眼控制能力明显增强。 （7）在相关系数表中，相关系数都很小，不相关的概率都很大。因此可以看出训练后的成绩与训练前的成绩之间无线性关系。 相关分析中的H0假设：两变量无关 单样本T检验的H0假设：样本均值等于常数 独立样本T检验的H0假设：两样本的均值相等 方差齐次性检验的H0假设：两样本的方差相等 配对样本T检验的H0假设：两配对样本的均值相等 检验水平：0.01, 0.05 5.5 均值的比较与检验 5.5.1 单样本T检验 一、单样本T检验的基本概念 单样本T检验是检验单个变量的均值是否与给定的常数之间存在差异。例如研究人员想知道一组学生的IQ平均分数与100分的差异。 如果已知总体均数，进行样本均数与总体均数之间的差异检验也属于单样本T检验。例如一个谷类工厂要求产品重量为1.3磅。从某生产线上取出几盒样品，检验样品的平均重量在95％水平上是否存在显著差异。其中1.3磅是生产要求的重量，可以看着是总体均数，检验这条生产线的产品是否合格的问题就是进行样本均数与总体均数之间的差异显著性检验，即进行单样本T检验的问题。 设总体X服从正态分布N(μ,σ2),其中σ2未知。从中抽出子样（x1,x2,…,xn),现要检验假设H0： μ＝ μ0，H1： μ≠ μ0，其中μ0为已知常数。 通常σ是未知： 其中S为子样标准差。 若H0成立，则统计量T服从自由度为n-1的t分布。对于给定的α，由t分布表可查得临界值t α/2(n-1), 使 P{|T|t α/2(n-1)}= α 如果算得T的值t落入其拒绝域|t|t α/2(n-1)内，则拒绝H0；否则不能拒绝H0。 二、单样本T检验的功能与应用 执行单样本T检验过程，SPSS将显示：每个检验变量的统计量的均值、标准差和均值的标准误差，检验样本是否来自总体均数为一指定总体的结果；显示样本值与常数之差以及其95％的置信区间。 三、应用举例 例5－5－1，某轮胎厂的质量分析报告中说明，该厂某轮胎的平均寿命在一定的载重负荷与正常行驶条件下会大于25000公里。平均轮胎寿命的公里数近似服从正态分布。现对该厂该种轮胎抽出一容量为15的样本，试验结果得样本均值为27000公里。能否做出结论：该厂产品与申报的质量标准相符？数据如下（e5-5-2.sav) 21000.00,19000.00,33000.00,31500.00,18500.00,34000.00,29000.00 26000.00,25000.00,28000.00,30000.00,28500.00,27500.00,28000.00 26000.00 操作步骤： 1、 2、将要进行检验的变量放入右边的Test Variable(s)中 3、输入 检验值: 25000 4、选项 置信区间百分比: 可信水平，系统默认为95％。 缺失值： 按分析顺序排除个案：带有缺失值的观测量，当它与分析有关时被剔除。 按列表排除个案：剔除在主对话框中的变量框中列出的变量带有缺失值的所有观测量。 5、按确定按钮。 结果： 轮胎质量单样本T检验计算所得统计量值 轮胎质量单样本T检验结果 结果分析： （1）轮胎样本寿命的均值为27000，略大于25000。 （2）t值为1.671，自由度为14，双尾t检验的P值为11.7%5% 即