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分类号：TP3 密级： UDC： 学号： 南 昌 大 学 专 业 学 位 研 究 生 学 位 论 文 基于WEB的高职院校辅助教学平台之设计 Based on WEB Design of Auxiliary Teaching Platform for the Higher Vocational Colleges 黎利红 培养单位（院、系）：信息工程学院计算机系 指导教师姓名、职称：黄传华、教授 申请学位的学科门类：工学硕士 学科专业门类：计算机技术 论文答辩日期：2010年 月 日 答辩委员会主席： 评阅人： 年 月 日  基于W E B的高职院校辅助 教学平台设计 黎利红 南昌大学 学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 南昌大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名（手写）： 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名（手写）： 导师签名（手写）： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 摘　要 随着网络技术的飞速发展以及高职教育的不断改革，如何利用网络更好的达到高职院校的教育目标，也就是如何构建网络教育平台，给高职教育带来了一场新的革命。 高职教育从传统的照搬本科院校的教学模式转变为具有高职特色的教学模式，给高职教育带来了许多新的问题。比如：从基于知识储备的课程讲授转变为基于知识应用的课程。在这种教学模式下，使得教学观念、教学环境、教学手段、教学方法等都得到更新，从以往的以教师为中心转化为以学生为主体，任教式转化为能力的培养，教学的封闭式转化为开放式，使教材多媒体化（多样化）、资源全球化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化，就必须构建面向高职院校的网络教学平台。通过对某高职院校的校园网分析，已经具备一些基础的网络应用系统，并且已经具备了网络辅助教学的基本条件。但是对于网络教学这一块只是体现在教师这方面，学生无法去选择自主学习，只是在教师的提问下进行教学互动。另一方面，教师在上课时虽然在多媒体教师上课，但是仍然只是根据PPT进行讲课。基于WEB的高职院校辅助平台的设计将会解决这些问题。 本文详细阐述了基于WEB的高职院校辅助教学平台的需求，主要包括学生基本信息管理、教师基本信息管理、课程信息管理、考试信息管理、教学资源信息管理、交流平台信息管理的业务流程、功能需求，并且给出详细的系统数据模型。基于WEB的高职院校辅助教学平台的设计从登录人员的不同身份、教学互动、资源共享、实时答疑、在线测试等方面来构建一个新的辅助教学系统。 关键词： 辅助教学；WEB；课程教学；教学平台 Abstract Along with the rapid development of network technology in higher vocational education and the reform, how to use the Internet to better achieve th