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《寓言四则》知识讲解 编 稿：王胜华　　　 审 稿：徐冬杰 　　　责 编：陈为华 　　在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言。今天就让我们一起来学习几篇经典的寓言故事。学习目标　　1、了解寓言知识。　　2、分析故事情节。　　3、多角度概括寓意。 知识汇总　　关于寓言　　所谓寓言，就是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。阅读寓言，要注意领会故事所蕴涵的道理。但是写作寓言，却需要精心安排故事情节，这是由寓言的特点决定的。因为寓言的创作实际上是主题先行的，它的写作目的非常明确就是为了说明某个道理或揭示某种现象，同时又篇幅短小，这一切都决定了作者要在情节的安排上匠心独运。那么，我们学习这几篇寓言也要以此作为重点学习的对象。同时，对于外国收集寓言的有名的集子《伊索寓言》和中国的《韩非子》和《淮南子》都应该有适当的了解。 《赫耳墨斯和雕像者》 基础知识　　1、为下列加红的字注音。 　　赫 hè 　庇 bì 　爱慕mù　　2、解词：　　庇护：包庇；袒护。庇：遮蔽、掩护。　　爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。　　3、伊索：古希腊寓言作家。生活在约公元前六世纪。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，由于主人赏识其才华而获得自由。伊索善于讲述寓言故事，总结人们的生活经验。　　4、《伊索寓言》：公元前4世纪至3世纪，雅典人得墨特里俄斯编了《伊索故事集成》，这是最早的希腊寓言集。我们现在看到的《伊索寓言》是经过多次增删编辑而成的，有些寓言产生于不同的年代，不可能都是伊索的作品。所以，就整体而言，《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代寓言的汇编，是古希腊人和古罗马人在相当长的一个历史时期内的集体创作。流传很广的寓言有《狼和小羊》、《农夫和蛇》、《乌龟和兔子》、《狐狸和葡萄》等。 　　 课文感知　　故事开头，用“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，说明他到人间去的目的，不是为了了解人们对自己的评价，而是去欣赏人们崇拜自己的盛况。寥寥数字，画龙点睛的勾画出赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。　　接下来，通过赫耳墨斯与雕像者的三问三答来组成文章的主要内容。“他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这段心理刻画，既提示了赫耳墨斯自命不凡的原因，又深化了他骄傲自大的性格。可以想象这个无自知之明的天神，当他听到雕像者的回答时，定然惊得目瞪口呆。这个出奇制胜的结语同赫耳墨斯的自我估价，形成鲜明的对照。行文至此，戛然而止，讽刺妄自尊大，告诉人贵有自知之明。　　这则寓言，通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 文章结构　　第一层：（开头到“雕像者的店里”）：交代赫耳墨斯到雕像店里的原因。　　第二层：（“他看见宙斯的雕像”到结尾）：重点叙述赫耳墨斯与雕像者的对话。 《蚊子和狮子》 基础知识　　1、为下列加红的字注音。　　较量 jiào 　喇叭 lǎ　　2、多音字：　　粘 zhān 　　量liàng　　　 nián 　　　liáng　　　3、解词：　　较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。　　凯歌：打了胜仗所唱的歌。　　课文感知　　本则寓言主要写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当他得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。讽刺了那些能够战胜强敌因得意反而被弱者战胜的人，同时也启示人们，世上万事万物，各有所长也各有所短。 　　本则寓言运用拟人的手法，赋予动物以人的感情、性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新、形象、贴切。 《智子疑邻》 基础知识　　1、读准下列加红的字在文中的读音。　　筑 zhù 　父 fǔ　　2、解词：　　邻父（fǔ）：邻居家的老人。　　4、韩非简介　　韩非是战国时期著名的思想家、散文家，法家学派的代表人物。出身韩国的贵族家庭，曾屡次上书进谏，要求改革政治，实行富国强兵政策，都未被采纳。后来得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿，不久被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀。韩非的法学思想主张“术”（君主驾驭百姓的手段）和“势”（君主的权力），反对儒家的“礼治”，主张“法治”。现存《韩非子》一书共55篇，20卷。笔锋犀利，说理透辟。所著寓言故事比较生动形象，阐明事理有说服力。　　课文寓意　　这则寓言故事告诫我们：正确意见、忠告，不管来自何方，都要实事求是地分析、接受，不能凭借亲疏关系和主观臆断去判断是非，冤枉好人。 《塞翁失马》 基础知识　　1、为下列加红的字注音。　　遽 jù　 髀 bì　 跛 bǒ　 堕 duò　　2、多音多义字：　　将 jiāng (将近) 　　塞 sāi (塞住)　　　 jiàng (将领)