2017届高考化学第一轮基础课时复习课件29(专题知能回探(二)).pptVIP

专题知能回探(二) 本ppt来自：千教网() 回扣1.判断各组离子是否可以大量共存，能大量共存的打“√”，不能大量共存的打“×”。 × × × √ × × √ × 一、知识排查·细回扣 本ppt来自：千教网() √ × √ × × × × × 本ppt来自：千教网() 回扣2.离子方程式正误判断 × × × × × 本ppt来自：千教网() × × × × × 本ppt来自：千教网() √ × × × × 本ppt来自：千教网() 回扣3.信息给予型氧化还原反应方程式书写 (1)氯化钠电解法是一种可靠的工业生产ClO2方法。该法工艺原理示意图如下。其过程是将食盐水在特定条件下电解得到的氯酸钠(NaClO3)与盐酸反应生成ClO2。工艺中可以利用的单质有________________(填化学式)，发生器中生成ClO2的化学方程式为________________________________________________。 答案　H2、Cl2　2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl＋2H2O 本ppt来自：千教网() (3)单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能的硼钢。以硼酸和金属镁为原料可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程：____________________________________________________。 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 【示例1】 (15分)实验室用下列方法测定某水样中O2的含量。 二、规范答题·重细节 (1)实验原理 ①用如图所示装置，使溶解在水中的O2在碱性条件下将Mn2＋氧化成MnO(OH)2，反应的离子方程式为________________ ____________________________________________________。 本ppt来自：千教网() ②在酸性条件下，再用I－将生成的MnO(OH)2还原为Mn2＋，反应的离子方程式为_________________________________。 然后用Na2S2O3标准溶液滴定生成I2，反应的化学方程式为I2＋2Na2S2O3===2NaI＋Na2S4O6。 (2)实验步骤 ①打开止水夹a和b，从A处向装置内鼓入过量N2，此操作的目的是______________________________________________； …… ⑦取下锥形瓶，向其中加入2～3滴________作指示剂； ⑧用0.005 mol·L－1Na2S2O3溶液滴定至终点。滴定终点的现象是_________________________________________________。 本ppt来自：千教网() (3)数据分析 ①若滴定过程中消耗的Na2S2O3标准溶液体积为3.90 mL，已知水样的体积为20 mL，则此水样中氧(O2)的含量为________mg·L－1。 ②若未用Na2S2O3标准溶液润洗滴定管，则测得水样中O2的含量将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 本ppt来自：千教网() 答题实录 名师批注 (1)－3分，审题不清，没注意题干酸性条件，误认为中性溶液 (2)－1分，叙述现象不全面，简答仍是薄弱环节 (3)①－2分，未注意审题 ②－2分，未按要求做答 本ppt来自：千教网() 【我来规范】 答案　(1)①2Mn2＋＋O2＋4OH－===2MnO(OH)2(2分) ②MnO(OH)2＋2I－＋4H＋===Mn2＋＋I2＋3H2O(2分) (2)①排出装置内的空气，避免空气中的O2的干扰(2分) ⑦淀粉溶液(2分)　⑧滴最后一滴标准液，溶液恰好由蓝色变为无色，且半分钟内不恢复原色(3分) (3)①7.8(2分)　②偏大(2分) 本ppt来自：千教网() 【规范点评及指导】 ①离子反应和氧化还原反应是高考重点考查内容之一，最常见的考查形式是将两部分内容融合在一起，在Ⅱ卷中以新情境离子反应方程式书写的形式考查二者应用。 ②氧化还原反应离子方程式书写的规范思维流程如下： 本ppt来自：千教网() ③简单题的失分偏高，也体现出学生平时对简答题训练少，以“抄答案”“理解答案”为主的不良做题习惯造成，应指导学生加强对化学用语语言表达能力及规范审答题的专项训练。 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 实验步骤 预期现象和结论 步骤1：用试管取样品溶液2～3 mL，并滴入____________ 若出现血红色，则假设1成立；若未出现血红色，则假设1不成立(或假设2成立) 步骤2：_____________________ ______________________________ ? 步骤3：___