2017版高考生物一轮复习分层限时跟踪练30种群的特征和数量变化.docVIP

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  • 2017-01-09 发布于重庆
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2017版高考生物一轮复习分层限时跟踪练30种群的特征和数量变化.doc

2017版高考生物一轮复习分层限时跟踪练30种群的特征和数量变化

分层限时跟踪练30 种群的特征和数量变化 (限时:45分钟) 1.下列对种群特征的概念图(如图)分析正确的是(  ) A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 B.“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出 C.预测种群数量未来变化的主要依据是b D.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变 【解析】 种群最基本的数量特征是种群密度,A项错误;“J”型增长的种群中依然有死亡率,B项错误;图中a指的是性别比例、b指的是年龄组成,年龄组成是预测种群数量未来变化的主要依据,C项正确;图中c指的是种群密度,而种群密度会随着环境的变化而发生波动,D项错误。 【答案】 C 2.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成(  ) A.由稳定型变为增长型 B.由衰退型变为稳定型 C.由增长型变为稳定型 D.由稳定型变为衰退型 【解析】 开始时,出生率和死亡率相等,年龄组成为稳定型;最后出生率远大于死亡率,故年龄组成变为增长型。 【答案】 A 3.下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  ) A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落 B.标志重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样 【解析】 标志重捕法调查种群密度

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