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　　 人的气质类型是无所谓好和坏的，只要实施科学的教育，每一种气质类型的孩子都能成才。对幼儿的教育必须考虑到每个幼儿的气质特点，只有在了解儿童心理发展的年龄特征基础上，全面充分地了解每个孩子的气质类型特征，才能找到适合自己孩子的有针对性的教育方法，也才能培养出社会所需要的人才。总而言之，做到因气质类型不同而施教，会使孩子更健康快乐的成长。 下面是一个关于幼儿气质类型的测试，推荐各位做父母的试一试！ 　　3—6岁幼儿气质类型测幼儿气质类型测试 　　A．很符合孩子的情况 B．比较符合 　C．不太符合 　　D．完全不符合 　　请参考孩子日常行为和情绪选择答案： 　　1．孩子平时总是连蹦带跳，手舞足蹈，走路都不会好好走，总是跑来跑去，不知疲倦。 　　2．家里来人的时候，孩子总是特别兴奋，不断地在大人面前转，还老爱插话。 　　3．给孩子一种新的食物，孩子会很快并且接受。 　　4．孩子在受到委屈或是不开心的时候，总是大哭大闹，从来不会自己躲到一边抹眼泪。 　　5．孩子大多数时候总是开开心心的，即使有不高兴的事情也会很快忘却。 　　6．孩子玩玩具时，如果有什么响动，马上会停下玩耍去看发生了什么事。 　　7．孩子在玩的时候，总是左挑右拣，不断地变换玩具，对每个玩具都没有太大的耐性。 　　8．孩子的睡眠特别沉，一般不会被外界的响动所惊醒。 　　统计您根据孩子的行为特点选择A，B，C，D各项的个数，看看分别选了多少个ABCD。 　　A（ ） 　B（ ） 　　　 C（ ） 　　D（ ） 　　结果解释： 　　A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 　　*如果选项A在4个或者4个以上，其他选项的分布较为分散，则气质类型为典型的胆汁型，其它依此类推。 　　*如果某两个选项的个数显著超过另外两项，而且个数比较接近，则为那两种气质的混合气质。 *如果某个选项的个数是1个或者没有，其他三个选项非常接近，那就是这三种类型的混合气质。 教养建议： 　　胆汁型 　　胆汁质幼儿的中心特点是“急”。对待这类孩子，父母需要的是克制自己的消极情绪，保持好脾气，特别要注意的是，批评孩子时态度一定要冷静有耐心，并给孩子留一段反省的时间。家长不能用简单粗暴的方法对待胆汁型幼儿，否则只会矛盾激化。 　　多血质 多血质幼儿的中心特点是“活”。教育这类儿童的要点是要求他们做事专心致志，持之以恒，敢于面对困难，使之养成做事有计划，有目标并努力落实的习惯，引导他们保持稳定的兴趣。家长决不能讽刺挖苦孩子，以免打击他们的积极性。 　　粘液质 　　粘液质幼儿的中心特点是“慢和细”。家长应引导他们有创意地完成任务，防止墨守成规。家长对孩子的要求既不能太高也不能太低，以孩子经过努力能达到为标准，以后慢慢提高要求，不然这类孩子极易由于压力而感到过分焦虑。 　　　　 　　抑郁质 　 抑郁质幼儿的中心特点是“敏感”，因此需要父母更多的爱和关注。家长应多带孩子外出，扩大孩子的交往圈，消除其胆怯和害羞的心理，防止疑虑，孤独等消极品质的产生。特别需要注意的是，这类孩子的自尊心极强，父母千万不要在公开场合粗暴批评和指责孩子，否则可能对孩子造成难以弥补的伤害。 人的气质类型是无所谓好和坏的，只要实施科学的教育，每一种气质类型的孩子都能成才。对幼儿的教育必须考虑到每个幼儿的气质特点，只有在了解儿童心理发展的年龄特征基础上，全面充分地了解每个孩子的气质类型特征，才能找到适合自己孩子的有针对性的教育方法，也才能培养出社会所需要的人才。总而言之，做到因气质类型不同而施教，会使孩子更健康快乐的成长。 父母如何教育AB型血孩子　 2009-02-12 20:47:55| 分类： 文摘 | 标签： |字号大 中 小 订阅 ◆AB型血孩子的个性特点 AB型血孩子最大的特点就是A型气质和B型气质共存，思考问题的方式近似于A型气质的特征；在行为方面又表现出B型气质的特征。AB型血人并不是从A型血和B型血中各取一半，而是转化A和B两血型的气质，产生了全新的个性。例如在体育和智力上，AB型血孩子表现得果敢敏锐，和B型血孩子一模一样。但若深入观察，就会发现其思想方法完全就像A型血人。 AB型血人在行动之后，会不断地自我检讨，心里烦这个烦那个，为自己行动上的过错懊丧不已。 虽然经常事后想不开，闷闷不乐，但面对现实问题时，往往都是相当地慎重细心，对事物的看法也很客观。采取某一行动前，会从各种不同角度来观察、计算好之后才付诸行动。因此AB型血人做事很慎重。AB型血孩子也相当自信，与人相处时总怀