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青海省教学研究课题申报表 青 海 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表 （子课题组根据研究方案修改） 课题名称：如何让课堂展示更高效 学科分类： 课堂教学研究 课题负责人__________朱秀红 ______ 负责人所在单位：湟中县拦隆口镇红林学校 填表日期___2011.6.30 数据表 课 题 名 称 如何让课堂展示更高效 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 朱秀红 性 别 女 民 族 汉 出 生 年 月 1973．9 行 政 职 务 专 业 职 称 中学一级 研 究 专 长 课题研究 最后学历 本科 最 后 学 位 学士学位 工 作 单 位 湟中县拦隆口镇红林学校 办公电话 0972-2265622 手 机 通 讯 地 址 湟中县拦隆口镇红林学校 邮 编 811606 邮 箱 llkhlxx@163.com 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 朱秀红 中学一级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 黄进山 中学一级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 刘春兰 小学高级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 张桂英 中学二级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 李永德 中学二级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 周 燕 中学二级 红林学校 语文课堂教学 初中语文课堂教学 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 省级课题《农村学校如何实施综合实践课程》 2004.9 参与研究 2008.3 县级课题《加强课前预习 ，提高课堂教学效益》 2006.3 课题管理 2008.12 县级课题《“学案导学”中学生自主学习能力的培养研究》 2012.4 课题管理 2012.12 “ 展示●交流●训练”课堂教学模式的提炼、运用与推广研究 2009.3 课题管理 发 表 论 文 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 日 期 《信息技术促发展，课堂教学见成效》 青海省教育厅《青海省中小学信息技术专任教师基础培训》发表 2008.9 《浅谈数学教学中学困生的转化》 《中国教育教学研究》发表 2010.4 《如何做好中考数学复习工作》 《中国教育教学论坛》发表 2010.4 介入基础教育课程改 革 情 况 （时间和内容）2001年8月参加全省基础教育培训，并与当年主持上寺学校课程改革工作，完成了县级课题《新教材、新教法》的研究与结题工作。2009年5月分别观摩了洋思中学、东庐中学、杜郎口中学课堂教学，并在学校主持开展“展示、交流、巩固”课堂教学模式的提炼、研究、推广。目前，学校各学科已全面推广此模式，并取得了显著的效果。 课题论证1：本选题研究的现状，选题的目的、意义（根据本组课题填） 我校于2009年2月认定为县级标准化学校，包括教学基础设施、教学仪器图书设备、电教设备一应俱全，全体教师对实验教学有效性的认识，对信息技术与课程整合的利弊的认识，以及运用各设备的能力达到了必备水平。而且，作为课题主持人先后参加过国家级、省级、县级的各类课改培训，曾在省、县内担任过讲座和示范课，曾主持过县级课题“新教材、新教法”的整个研究推广过程，并荣获一等奖，有深厚的教学功底和扎实的教学理论。而且参与研究的18位教师中有14位镇级以上的骨干教师，分属在各个学科，他们有教学经验，甚至部分教师成功提炼了自己的教学模式。随着校本教研和校本培训的深入开展，我校在实践和管理中，已制订和实施着《校本教研制度》《教学过程管理办法和要求》《教学管理规程》《校本教研积分管理办法》等各项制度，各项制度的落实评价最终体现在岗位考核中。 这样一来，不但提高了各类教学活动的有效性，而且做到了整个教学过程有制度保障。 课题研究的主要目的及要解决的问题 本课题研究的主要目的是：规范教师的教学行为，提炼适合本校实际的教学模式，深入推广“三名校”的教学经验，努力打造更加趋于“民主、积极、合作”的精品课。最终实现“培养学生自学能力，促进教师专业发展，提高学校教学品位”的三大目标。 预期达到的效果 在全校范围内推广“展示、交流、训练”的基本教学模式，并在此框架下提炼适合本学科的教学模式。