2016北师大版语文必修五第14课《言之无文+行而不远》ppt课件1.pptVIP

激情演讲— 让我的课堂从这一刻开始精彩 学习目标 1.了解使记叙文语言表达有文采的相关知识，能够做到准确、丰富、形象、生动。 2.自主学习、合作探究，熟练运用使记叙文语言表达有文采的常见方法。 3.流淌真情实感，写出文采，写出个性。 “渴望”审题： 渴望理解，渴望友情，渴望关注，渴望温暖，渴望成功，渴望丢失的东西重回身边，渴望战争消失，世界和平……这些都是可以的，还可以细一些，如渴望有一个弟弟、妹妹，渴望有一台电脑，渴望得到爸爸（妈妈、老师、同学）的理解，渴望得到语文老师（数学老师、英语老师等）的赞扬，渴望得到游玩的机会，渴望得到休息等等，都可以成为你写作的内容。 互批作文 1、立意：积极向上。渴望的事情应恰当。渴望犯错？渴望恋爱？ 一等（20-----16分）：点明了渴望的事，以及为什么渴望，视为“符合题意”； 二等（15-----11分）：符合题意同一等； 三等（10------6分）：尚能点明了渴望事，但在叙述时未做重点描写，“基本符合题意”； 四等（5--------0分）：文中没有“渴望”二字，内容与渴望无关，视为“偏离题意”； 立意不积极向上，三等或四等。 2、文体：有没有具体、完整的事件。（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）重点突出。“我”是事件主体，我真正做了事，并且占据大量篇幅。若是两件以上