一下写字课教学设计.docVIP

1、认清字形 一、教学目标： 1、让学生认清不同字的字形。 2、学生能正确写出不同字形的字。 3、培养学生养成正确、良好的书写习惯。 二、教学重难点： 认清并能正确写不同字形的字。 三、教学过程： （一）谈话引入 同学们，经过一个学期的写字学习，已经掌握了哪些知识？ 上学期我们只是了解了一些基本的笔画以及笔画变化、笔顺规则，这学期我们将继续从字的结构和字的偏旁上认识我们中国的汉字。 （二）认清字形 1、教师：每一个字都可以把它看成一个图形。 2、出示：“月”、“四”、“你”、“多”，请学生想想可以各看出一个什么图形？ 3、学生回答一个，教师板书相应的图形。 4、教师说明：这就是我们同学们所要掌握的字形，不同的字有不同的字形，掌握了字形也就初步认识了字的结构。结构是一个字的灵魂。 （三）练习书写，指导交流 1、学生练习临写，教师巡视。 2、交流写字心得，相互欣赏。 （四）作品展示，教师总结 1、学生优秀作品展示。 2、教师总结。 板书设计： 作业设计： 教学反思： 2、横与竖的结构（1） 一、教学目标： 1、掌握横与竖的结构书写方法。 2、练习书写横与竖的结构，并练习书写“正”、“五”字。 3、培养学生养成正确、良好的书写习惯。 二、教学重难点： 掌握横与竖的结构书写方法。 三、教学过程： （一）开课导入，明确内容 本节课要掌握的是字体结构中的横与