一年级 五单元教案.docVIP

年级： 一年级 单元： 五单元 主备： 王 琴 执教： 审核： 开县汉丰第四中心小学 一 年级 语文 备课组 2013年 9 月 汉丰四校生成课堂三五教学模式 导 学 案 班级： 课题： 执教人： 教 材 解 读 个性化解读 学 情 分 析 预学研究分析 学 习 目 标 生成学习目标 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字 2、认识2个偏旁“心、方”。　　 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。　　 4、正确、流利地朗读课文。 导 学 过 程 导学内容、方式预设 个性化设计 初读课文：　 1、 有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？　　老师范读课文，学生认真听。　 2、那个小朋友学习特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读准课文呢！你们行吗？请小朋友们自己认真读一读，划出生字词语。　 　三、学习生字词语　 　 1、 课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看