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四平市第十五中学 李秀辉 * 作品名称 作品内容 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 培训收获 目 录 我的作品内容包括 教学实施计划 探究型教学设计 作品出色之处 作品需改进之处 培训后的收获 《 勾股定理》教学实施计划 检查学生学具准备情况 提前检查计算机等设施 检查Flash动画效果，制作PPT了解勾股定理的文化背景，体验勾股定力的探索过程。 教学实施准备 提问、与学生交流、评价学生的探究 教学管理 通过拼图活动，体验数学思维的严谨，发展形象思维。 通过网络查找所需的资料。 在探究活动中，学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探究结果。 学生技能要求 PPT演示文稿 Flash播放软件 软件环境 教师机一台 投影仪一台 多媒体教学设备 技术设备 班级教室?大屏幕多媒体教学 教学环境 10人 学生人数 班级教室 上课地点 2011年04月15日第一节课 上课时间 勾股定理 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 主题：矩形 适用年级：八年级　　所属学科：数学 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估 　 情境：1、展示生活中一些平行四边形的实际应用图片（推拉门，活动衣架，篱笆、井架等），想一想：这里面应用了平行四边形的什么性质？ 2、思考：拿一个活动的平行四边形教具，轻轻拉动一个点，观察不管怎么拉，它还是一个平行四边形吗？为什